V视角
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4:232025-04-23
发现某条法规或司法解释不合法，怎么办？报告人：胡锦光 中国人民大学法学院教授
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3:332025-04-18
新时代社会工作 要有新想法也要有新技术报告人：丁元竹 中共中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部教授
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3:272025-04-18
【深入贯彻中央八项规定精神学习教育】什么是享乐主义、奢靡之风？报告人：邱耕田 中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院教授
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3:02025-04-11
人类命运共同体思想的提出与发展报告人：张历历 外交学院教授、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员
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2:582025-04-11
【学习思想】为什么要提出“第二个结合”？报告人：龙倩 中共北京市委党校（北京行政学院）哲学与文化教研部副教授
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3:262025-04-07
“中央八项规定”与“中央八项规定精神”,有什么区别?报告人：王东 中国人民大学中共党史党建学院教授、博士生导师
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3:452025-04-01
【学习思想】中国人为什么选择走社会主义报告人：王向明 中国人民大学马克思主义学院教授
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综合整治“内卷式” 竞争规范市场秩序报告人：洪向华 中共中央党校（国家行政学院）科研部副主任、教授
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3:242025-03-28
【学习思想】从《马克思进文庙》说起 谈第二个结合报告人：唐爱军 中央党校马克思主义学院教授
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2:502025-03-25
防风险促消费 稳住楼市股市是关键报告人：辛向阳 中国社会科学院马克思主义研究院院长
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多措并举 保持重点群体就业稳定报告人：辛向阳 中国社会科学院马克思主义研究院院长
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2:412025-03-17
连续四年CPI涨幅目标都是3% 为何今年降为2%?报告人：张鹏 中国财政科学研究院研究员
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如何理解《政府工作报告》中的“很不平凡”？报告人：徐平中共中央党校（国家行政学院）文史部二级教授
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【学习思想】习近平总书记“青年观”的现实意义报告人：袁本文 北方工业大学马克思主义学院院长
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习近平文化思想的生命力报告人：仰海峰 北京大学马克思主义学院院长、教授
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4:192025-01-26
【学习思想】习近平法治思想的重大意义报告人：赵卯生 中国政法大学马克思主义学院教授
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中华优秀传统文化独特的价值观报告人：杨艳秋 中国社会科学院古代史研究所党委书记、研究员
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“第二个结合”的历史经验、实践逻辑与文明贡献报告人：李媛媛 中共中央党校（国家行政学院）文史教研部教授
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3:302025-01-22
【学习思想】习近平外交思想的缘起与形成报告人：张历历 外交学院教授、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员
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中华传统文化中“天下大同”理念与构建人类命运共同体报告人：熊达云 日本山梨学院大学教授、孔子学院院长
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