开门教育，以实效“可感”推动人心“可及”

党中央决定，自2025年全国两会后至7月，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。今年3月，习近平总书记对开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出明确要求： 党中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是今年党建工作的重点任务。深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展得好不好、成效优不优，群众看得最清楚、感受最真切。因此，广大党员干部要坚持开门搞教育，从群众中来、到群众中去，提升群众的参与感，推动作风建设让群众“可感”更“可及”。

福建省福州市委巡察机构对全市法院系统开展提级联动交叉巡察。在永泰县驻地，巡察组工作人员查看财务凭证（2024年5月21日摄）。 新华社记者 林善传 摄

坚持开门听意见，注重群众参与，让群众“可感”。充分发动群众参与深入贯彻中央八项规定精神学习教育，既有利于持续擦亮作风建设这张“金色名片”，又能进一步密切党群干群关系、巩固党的执政基础。“关起门来”难以洞察真实问题，“憋在屋里”也只能发现虚假差距。只有矢志不渝走好群众路线，贴近群众开展调查研究，“开门”听意见，群众“掏心窝”，才能找准查实基层亟待解决普遍、突出的现实问题。党员干部要主动深入一线、走近群众身边，聚焦“门好进事难办”“指尖上的形式主义”“隐形变异吃喝”等群众反映强烈的问题，积极引导群众大胆主动提想法、谈意见、说建议。要耐心倾听群众呼声，认真记录反映的问题，深刻自省、扪心自问、自我审视，分级分类梳理整合，形成一份有价值的问题清单。要把深入贯彻中央八项规定精神学习教育从“上级要求”转变为“群众需要”，激励党员干部对标群众期待，清晰找准作风差距、精准找出自身问题。

坚持开门抓评估，接受群众监督，让群众“可及”。深入贯彻中央八项规定精神学习教育的成效如何，关键在于是否做到学用结合、学以致用，是否解决实际问题，是否真正让老百姓满意。开门搞教育就是要摒弃“自说自话、自弹自唱”的封闭心态，保持开放包容的广阔胸怀，乐于倾听群众责备之语，愿意接纳群众批评之声。要让群众成为学习教育的“参与者”，邀请群众走进机关、列席学习研讨、填写征求意见表等，观摩党员干部对照中央八项规定查问题、列清单、定措施的全过程。要“敞开大门搞教育”，探索建立“整改台账公开—整改过程透明—整改结果测评”的监督机制，让群众来“评判”学习成效，在切实可感、深度参与的过程中增强群众的监督获得感。要构建“群众主动监督，干部虚心接受”的良性互动，坚持“当下改”和“长久立”相结合，向问题“叫板”，让群众“叫好”，在更加主动担当作为、赤诚为民服务中推动作风建设，从而带来“看得见、摸得着”的新气象、新变化。

作风建设有没有持续改善，工作成效是不是真正向好，群众的眼睛是雪亮的，心里最清楚。我们坚持开门搞教育，就是要把“监督权”“批判权”主动交到人民手中，让群众从“旁观者”变为“局中人”，用作风建设的实际成效取信于民、服务为民，让群众拥有满满的参与感与获得感，推动中央八项规定精神在基层落地生根、化风成俗。（宣讲家网 李旺军）

作者单位：湖南省邵阳市委组织部

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