不断培养新时代强国之师

2024年8月28日，第七届全国高校青年教师教学竞赛决赛在上海交通大学正式开赛。本届竞赛由中华全国总工会、教育部主办，来自全国的约160名优秀青年教师代表，分成文科组、理科组、工科组、医科组、思想政治课专项组，展开教学竞赛，在三尺讲台上展示智慧才华与青春风采。 新华社记者 刘颖 摄

在第40个教师节来临之际，新华社受权发布了《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。强国必先强教，强教必先强师。各级党委和政府要结合实际抓好《意见》贯彻落实，大力弘扬教育家精神，坚持“立德为先、立业为本、立志为上”，不断培养新时代强国之师。

坚持立德为先，培养“躬耕教育、甘于奉献”的强国之师。学高为师，身正为范。明大德、守公德、严私德、立师德，是每一位老师应当遵循的基本准则，也是新时代加强高素质专业化教师队伍的应有之义。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示批示精神， 引导广大教育工作者大力弘扬教育家精神，始终坚定理想信念，时刻牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，积极投身于新时代的教育工作。要强化教师队伍党建引领，加大学校党支部书记“双带头人”的培养力度，推动教师队伍紧紧团结在党的周围，让党对教育工作的领导权更加牢固。要始终把牢“四有”好老师标准，引导广大教师胸怀“国之大者”，心系“无疆大爱”，坚守道德情操、永怀仁爱之心，推动教育进步、促进学生成长、实现教育梦想。

坚持立业为本，培养“勤学笃行、求是创新”的强国之师。教育是“启智润心、授人知识”的工作，是党之大计、国之大计，是国家和人民事业发展的希望工程。因此，每一位教育工作者的能力素质至关重要，直接关系着教育强国建设的质效。要因地制宜选拔好教师，逐步适时提高各级各类教师学历要求，精准提高教师准入门槛，紧盯需求目录招录教师，完善配套政策服务保障，形成优秀教师竞相涌现的良好局面。要按需补缺培训好教师，既要定期实施培训计划，引导教师学深学精理论课程，提升教师专业素养，助力传道受业解惑；又要定量设置通识教育思政课程，构建“大思政课”育人新格局，争做润己泽人的“大先生”。要精心组织宣传好教师，深入挖掘新时代教育工作者的生动事迹，加大对教育家精神的研究力度，“线上+线下”不断拓宽宣传阵地，以群众喜闻乐见的方式呈现展览，让全社会尊师重教蔚然成风。

坚持立志为上，培养“心怀大我、至诚报国”的强国之师。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，教育强国建设需要一批又一批“心有大我、至诚报国”的新时代好教师接续奋斗、攻坚克难。弘扬教育家精神，要“入脑又走心”，让教育家精神从“脑中所知”上升为“心之所向”。要“认知后行动”，教育家精神是一种价值追求，更是一种引领示范，旨在动员每一位教师都身体力行、知行合一，慎独慎微慎言慎行、涵养高尚师风师德，在教育实践中不断丰富教育家精神的时代内涵，推动教育家精神成为广大教师的自觉追求。要“重当前谋长远”，教育家型教师的成长并非朝夕之功，从“教书匠”历练成“教育家”既要勇于探索、开拓创新，又需与时俱进、厚积薄发，真正用教育工作实绩为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育增光添彩。（来源：宣讲家网）

作者单位：湖南省邵阳市委组织部

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