张小平：牢记使命 加快构建中国特色哲学社会科学——深入学习贯彻习近平总书记“5·17”重要讲话精神（4）

2.学术体系建设

第一，基本内涵。“学术”指有系统的、较专门的学问，是对研究对象及其规律的学科化。学术体系是指各学科的知识体系，即围绕特定研究对象形成的学理性知识，按照一定的内在学理逻辑与叙述次序所形成的学术认知体系。学术体系的核心是学术命题、学术观点、学术理论、学术思想和学术方法。

第二，习近平总书记“5·17”重要讲话关于学术体系建设的基本要求。一是学术体系应构建起经得起历史和实践检验的理论体系；二是应能够综合运用哲学社会科学知识解决现实问题，发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会的作用。

第三，学术体系建设的着力点。在学术命题、学术观点建设上，要继承和弘扬中华优秀传统文化，积极借鉴吸收国外有益的理论观点和学术成果，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，提升学术原创能力和水平，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，构建具有自身特质的学术评价体系。在学术方法建设上，学术研究应使用现代科研手段，并不断推进研究方法的融合创新，建设与研究任务相适配、功能完善的调研基地、实验室，不断优化学术研究需要的数据采集、数据库建设、数据加工基础平台。

3.话语体系建设

第一，基本内涵。“话语”是在一定社会环境中产生的具有一定内容和社会功能的，以语言为主要载体的表达形态，其内核是思想内容。话语体系是思想理论的外在表达，是对理念、认识、见解的总结和概括，也是对理论、实践问题的抽象和概括。话语体系具体可分为政策话语、宣传话语、大众话语、国际话语等不同层次的内容。

第二，习近平总书记“5·17”重要讲话关于话语体系建设的基本要求。一是用中国理论阐释中国实践；二是用中国实践升华中国理论；三是打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，引导国际学术界展开研究和讨论。

第三，话语体系建设的着力点。在宣传话语建设上，要深化党的理论创新成果的学理阐释，推进政治话语学理化；要将党的理论创新成果的核心思想、关键话语体现到各学科领域；通过不同形式对错误思潮、错误言论辨析批判、发声亮剑、解疑释惑。在政策话语建设上，要推动哲学社会科学研究成果向决策咨询、教育教学转化；要开展应用对策研究和战略咨询服务，使研究成果对各级政府部门决策及制定政策法规、发展规划等产生影响；要围绕社会关注的热点重点难点问题，深入实际，深入群众，积极提出对策建议等。在大众话语建设上，要推进学术话语大众化；要搭建学术传播普及平台，打造学术普及品牌读物；要利用网络、新媒体平台开展学术普及和宣传情况等。在国际话语建设上，要推进对外学术交流，加强中国话语、中国叙事议题设置；要积极阐释宣传中国实践新概念、新范畴、新表述；要推动中国学术“走出去”，进行国际学术交流；要组织出版和发表优秀中译外著作、论文；要不断优化国际学术论坛、外文期刊、外文网站等平台建设；要创新对外话语表达方式，提升国际话语权。

比如，国家社科基金设立中华学术外译项目，自2016年以来每年公布的立项数目逐年增加，2017年为165项，2018年为185项，2019年为154项，2020年为195项，2021年为237项。

再如，以交流平台建设为抓手，建立了一批海外中国学术研究中心以及国际知名的外文学术网站、学术期刊、数据库和智库，设立了海外出版发行基地，推动了学术成果的国际发表和出版。依托这些双向互动的高层次平台，立足中国改革发展与现代化实践，打造了多个高端国际论坛，阐释新时代中国特色社会主义发展道路，持续关注全球格局的演变，增强国际问题研究的中国话语权，为构建国际新秩序贡献中国智慧，探索和推动形成中外文明交流合作的新机制，形成中外文明交流的知名品牌。

再如，为“一带一路”建设提供学理支持和文献依据，为化解“一带一路”建设中的各类风险提供智力支持，促进共建国家之间的文明交流与对话。“一带一路”建设需要从全球视角面对不同文明间的差异。哲学社会科学工作者借助“一带一路”的实践平台，深入阐发“一带一路”虽然跨越不同区域、不同文化、不同宗教信仰，但它带来的不是文明冲突，而是各文明间的交流互鉴，并批判了“西方中心论”，论证了“一带一路”所展现的新文明观符合人类文明发展的新方向。同时，为有效推进“一带一路”的学术交流，中国科研机构和高等院校相继成立300多家“一带一路”研究平台，参与“一带一路”研究的外国知名智库已有50多家，中亚、东南亚和欧美国家智库纷纷组织研究小组、开展“一带一路”专题研究。

综上而言，通过这些平台，哲学社会科学在融通中外文化和增进文明交流中已经发挥巨大的作用，取得了积极的实践效果。

4.“三大体系”建设之间的关系

学科体系是“三大体系”的基础，是学术创新的根本依托，同时也是话语创新的重要载体，学术体系和话语体系的建设与发展，都建立在学科分类的基础之上。学科体系不扎实，学术体系、话语体系就是无源之水、无本之木。学术体系是学科体系、话语体系的内核与支撑，学术体系的水平和属性，决定着学科体系、话语体系的水平和属性。话语体系是“三大体系”的形式与出口，是学科体系的载体和构成学科体系之网的纽结，也是学术体系的反映、表达和传播方式，有特定思想指向和价值取向。话语体系建设是构建中国特色哲学社会科学不可或缺的重要一环，是文化强国建设的重要方略，是讲好中国故事、传播好中国声音的必然要求，在强化思想理论建设、增强国家软实力、提升国际话语权等方面具有重要意义。