二、新时代中国青年要以坚定理想信念照亮青春之路
五四运动是中国近代史上具有里程碑意义的重大事件。尽管100多年过去了,但其倡导、形成的爱国、进步、民主、科学的精神,至今仍是激励我们的宝贵精神财富。
(一)五四精神是社会主义核心价值观形成的思想源泉
一个民族、一个国家,不能没有自己的核心价值观。经过全党数十年的思考、探索,不断总结人民实践经验和理论研究成果,逐渐凝练出了“三个倡导”的社会主义核心价值观,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”。其中,第一个“倡导”是国家层面的价值目标,第二个“倡导”是社会层面的价值目标,第三个“倡导”是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。而这当中,五四精神是社会主义核心价值观形成的思想源泉。
第一,五四运动追寻的“振兴中华”的目标要求,在社会主义核心价值观国家层面的价值目标中得到了体现。“振兴中华”的口号,是孙中山先生于1894年最早提出来的。从那之后,无数爱国志士都以“振兴中华”为自己的奋斗目标。可以说,中国从此之后的一切革命斗争,无一不是为了振兴中华民族而努力奋斗。五四运动的爆发,正是这种精神的延续。五四运动之所以能够汇聚起全民族的力量,最根本的动因就是要挽救民族危亡、振兴中华。比如,1921年郁达夫的短篇小说《沉沦》首次出版。在小说的结尾,他就表达了当时的爱国青年对帝国主义侵略的愤怒以及对祖国富强的渴望:“祖国呀祖国!我的死是你害我的!你快富起来,强起来吧!你还有许多儿女在那里受苦呢!”
100多年来,振兴中华的梦想激励着一代代中国人,最终凝练、形成了“富强、民主、文明、和谐”的国家层面的价值目标。这一价值目标反映了中国人民追求民族复兴的共同理想。
第二,五四运动追寻的“改造社会”的目标要求,在社会主义核心价值观社会层面的价值目标中得到了体现。五四运动前后,要求改造社会的呼声在知识界日益高涨。中国的先进分子针对当时的封建专制、社会不公等问题,提出了建立自由平等的社会的构想。比如,以郑振铎、瞿秋白为代表的青年知识分子创办的《新社会》,在发刊词中就开宗明义:“我们是向着德谟克拉西一方面以改造中国的旧社会的。我们改造的目的就是想创造德谟克拉西的新社会——自由平等、没有一切阶级一切战争的和平幸福的新社会。”
我们党明确提出的“自由、平等、公正、法治”的社会层面的价值目标,就是对五四精神中民主、自由、平等精神的传承。
第三,爱国主义精神作为五四精神的核心,被纳进了社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则,是对五四精神的传承和升华。
(二)五四精神是实现中华民族伟大复兴的强大动力
中华民族伟大复兴的中国梦,源自中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的艰辛探索。从1840年鸦片战争以来,“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”。
马克思主义告诉我们,建设什么样的社会、实现什么样的目标,人是决定性因素。作为社会中最具活力和最富创造性的群体,我们党历来高度重视青年在社会发展中的地位和作用,始终把青年工作作为一项战略性工作来抓。五四运动以来,在中国共产党的领导下,在五四精神的感召下,一代又一代中国青年怀着民族复兴伟大梦想,积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业,同广大人民群众一道为中华民族实现从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃作出了卓越贡献。对于一代又一代青年的热情与奉献,习近平总书记称赞道,“五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年”。
当前,中国特色社会主义进入新时代,中华民族伟大复兴中国梦进入了不可逆转的历史进程。尽管我们站在了强起来的历史节点上,但在百年未有之大变局中,仍然面临不少风险与挑战。正如习近平总书记指出的:“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”这就需要广大青年继续弘扬五四精神,把其倡导的爱国、进步、民主、科学同中华民族伟大复兴联系起来,与亿万人民群众团结在一起形成创造历史的巨大合力,不断创造出新的辉煌。
(三)五四精神成为引领新时代中国青年永久奋斗的精神坐标
五四精神彰显了中国青年勇于担当的精神,体现了中国青年为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的鲜明主题,其价值是永恒的。五四运动以来,一代又一代青年在五四精神的鼓舞下,在中国共产党的领导下,围绕党在不同历史时期的中心任务,展开了具有不同时代特色的青年运动。时至今日,五四精神仍然是引领新时代中国青年永久奋斗的精神力量。新时代中国青年要开启自己新的篇章,就要继承五四精神,发扬永久奋斗的光荣传统,积极在经济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、科技创新最前沿、重点项目第一线、基层实践大熔炉贡献聪明才智、书写青春篇章。
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