【地评线】京彩好评：“天宫课堂”点燃科学强梦

“天宫课堂”第四课定于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。本次太空授课活动将演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及“又见陀螺”实验，并与地面课堂进行互动交流。

空间站作为国家太空实验室，承担着重要的科普教育职能。空间站任务以来，神舟十三号、神舟十四号乘组先后3次面向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动，每一个实验都让人大开眼界、脑洞大开。这些在地球上很难完成的实验，能够带给青少年新鲜感，让他们在不知不觉中了解更多科学原理、获取更多科学知识。

课堂知识，打开青少年科学视野。实践是认识的来源和动力，是检验认识的真理性的唯一标准。2021年12月，中国空间站的“天宫课堂”第一课，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理；2022年3月，中国空间站“天宫课堂”第二课，演示实验、水油分离实验、太空抛物实验；2022年10月，“天宫课堂”第三课，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会掉头的扳手等神奇现象……“天宫课堂”以其独特的方式，不仅检验了教材知识，同时也加深了青少年对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解，拓宽了他们的知识边界，打开了科技视野，以及投身科学研究的信心与愿望。

课堂互动，满足青少年科学求知。“天宫课堂”不仅能够太空授课，还能“天地互动”。通过“天链”中继卫星、空间站、地面测控站密切配合，发挥中国卫星跟踪与数据中继传输系统的超强能力，确保了天地互动“不堵车”。“在太空能喝到开水吗？”“在空间站里流眼泪会怎么样？”“没有重力了，皮肤是不是会变好？”面对网友的提问，航天员都可以通过视频通话形式与地面课堂进行了互动交流。耐心而严谨，细致而诚恳，这种良性互动，不仅让青少年感到奇妙、有趣、兴奋，也让他们直观感受到国家科技实力的增强，对国家航天事业的自豪感、爱国情油然而生。引导更多青少年培养科技兴趣，激发他们的求知欲与探索欲，激励他们立志共同奔赴星辰大海，成为高水平的科技人才。

课堂精神，点燃青少年科学梦想。太空授课播撒了科学梦想的火种。以此为载体，为青少年种下了爱科学、学科学、用科学的种子，推动青少年涵养科技报国的价值取向。“天宫课堂”只是一件标志性事件，要真正让更多青少年培养科技兴趣，发展打造科技人才梯队，还需要全社会加强对青少年提供内容更丰富、频次更高的科普教育，包括开发科技类课程，让师生在此进行沉浸式互动体验，了解航空航天与生命科学知识，激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣；用好科技馆、科普大篷车讲知识、办课堂、做实验，加强科学知识的普及。唯有把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，让青少年看到更辽阔未来，才能让中国航天拥有更绚烂的明天。

“科技立则民族立，科技强则国家强。”要以“天宫课堂”点燃青少年崇尚科学、翱翔蓝天的梦想，为实现航天强国不懈奋斗。（来源：宣讲家网）

作者单位：成都市青白江区市场监督管理局 

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