报告人:曲方炳 罗爽 张伟利

导读:

学习动机主要是通过对学生学习情绪、状态的唤醒，学习准备状态的增强，以及学习注意力、学习意志的提高，来对孩子的学习行为进行产生影响。学习动机对孩子学习行为起到的作用包括四个方面：一是引发作用；二是定向作用；三是维持作用；四是调节作用。其中，引发作用和维持作用是最根本的作用。
　　主持人：曲方炳 首都师范大学学前教育学院教师、硕士研究生导师
　　嘉宾：罗爽 教育学博士、首都师范大学教育学院副教授／张伟利 高级教师、北京市朝阳区劲松第一幼儿园科研主任