立德树人理论的内涵及其实施与评估（4）

第五，关于校园文化建设。我们认为，应设立“校园文化建设规划”“精神文明建设”“美育工作和场馆育人”“网络环境建设”4个三级指标。

检查内容：1.制定校园文化建设总体规划，包括精神文化、制度文化、环境文化、行为文化、标识文化建设等，使中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育有效融入校园文化建设中；2.积极开展精神文明创建活动，以社会主义核心价值观为引领，大力弘扬校训精神和优良校风教风学风，凝炼和培育大学精神，提升全体师生文明素养，提高学校依规依法办学治校水平，以大学章程为统领，积极开展法治宣传教育活动，增强师生自觉学法、懂法、用法、守法的意识和能力，提高学校依规依法办学治校水平；3.加强美育工作，以文化人，以美育人，加强美育总体规划，加大投入，优化配置，充分发挥博物馆、校史馆、音乐厅、美术馆、展览馆等文化场馆作用，涵养高尚德行，营造浓厚的育人氛围；4.积极组织开展网络文化建设活动，加强校园网络管理，严格落实责任制，丰富正面舆论供给，鼓励将优秀网络文化成果纳入科研成果体系。

第六，关于平安校园。我们认为，应设立“校园安全稳定工作”“师生心理咨询工作”“统一战线工作”“教师群众组织建设”4个三级指标。

检查内容：1.校园安全稳定工作，建立健全安全稳定工作责任落实运行机制，加强敏感时期和重要节点工作落实，定期开展形势会商研判，建立校园舆情快速搜集和应对机制，确保校园和谐稳定；2.师生心理咨询工作开展方面，建立健全心理咨询工作体系，加强师生心理健康知识宣传教育，增加心理咨询工作投入和条件保障，加强心理预防预警体系和心理危机干预体系建设；3.做好统一战线工作，开展统战工作宣传教育，做好党外知识分子工作，党外代表人士队伍建设，民主党派基层组织建设，港澳台侨工作，留学归国人员工作，加强民族宗教工作，抵御和防范校园传教渗透；4.发挥群众组织作用，紧紧围绕政治性、先进性和群众性的要求，依法保证教代会正确行使民主管理、民主监督的职权，发挥女教授协会等女性组织、女性师生的作用，做好离退休干部工作。

六、结语：立德树人理论的当代意义

综上所述，“立德树人”作为教育根本任务，从党的十八大报告提出，到习近平总书记在全国教育工作会议上系统阐述，再到实施和评估，是一个不断深化和发展的过程，其重大意义如下：

（一）回答了新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。习近平总书记指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”“立德树人”要立的“德”，如前所述，是理想信念、爱国情怀、品德修养、社会主义核心价值观、奋斗精神；所树的“人”，是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，立德树人回答了这个根本问题。

（二）“立德树人作为根本任务”是新时代党的教育理论最新成果。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家的高度，就教育改革发展问题，提出了一系列新理念、新思想、新观点，回答了新时代教育发展中带有方向性、根本性的问题。如“把立德树人作为根本任务”，“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”，“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”等精辟论述，这是党的十八大以来教育理论的最新成果。

（三）“立德树人作为根本任务”，保证了党对教育工作的领导权，坚持了社会主义办学方向。立德树人的根本任务是培养人的问题，是培养为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的接班人。

习近平总书记关于立德树人的一系列重要论述，立志高远，内涵丰富，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又彰显着鲜明的时代特征，为新时代教育改革发展指明了方向，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的理论成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

附件一：普通高等学校本科教育审核评估新“立德树人”审核项目指标体系（讨论稿）

附件二：参考文献

1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》

2.《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》

3.《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》

4.《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》

5.《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》

6.《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2019年本）》

7.《教育部高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》

8.《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》

9.《关于深化教育体制机制改革的意见》

10.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

11.《新时代高校教师职业行为十项准则》

12.《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》

13.《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》

14.《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》

15.《教育部关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》

16.《教育部办公厅关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》

17.《习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话》

18.《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见（高教40条）》

19.《中国共产党统一战线工作条例（试行）》

20.《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》