校长要甘当铺路石

校长是一校之长，在学校的发展中承担各种责任，承受各种压力，地位和角色至关重要。校长要甘当教育路上的铺路石，发扬铺路石的精神，为学校发展当好铺路石，为教师进步当好铺路石，为学生成才当好铺路石。

守初心。校长的优秀程度，决定着学校发展的高度。培育一所好学校，需要一任又一任的校长不断付出、不断拓展、不断传承。校长对学校的领导集中体现在办学思想上，要根据新时代教育发展的形势和任务、学校发展的历史和定位、教学发展的优势和特色，不断为学校未来发展规划新思路，使之成为每位师生真心向往并愿意为之奋斗的愿景目标，共同推动学校向着更好的方向发展。

守本业。校长必须牢记姓“教”不姓“官”，要始终把带领全体教师推进教学改革、提高教育教学质量，作为自己最中心最本质的工作，绝不能脱离教学一线，远离教学前沿，当教学“甩手掌柜”。校长要主动参与一线教学，在兼课听课评课、参与教研活动的过程中，深入了解本校教育教学现状，掌握一手资料，不断改善学校教育教学质量，树立正确的教育教学价值导向。要懂得当代教育科学发展的前沿信息、现代科学的教育观念和管理理念，掌握教育科学研究的基本方法和丰富的教育科学理论学识，真正成为老师的老师、内行的内行。

守使命。教师是学校发展的第一生产力，只有教师发展了，学校才会有发展，学生才会有发展。校长要心中有教师，做教师成长进步的激励者和领路人，给教师创造发展的机会，为教师的成长铺路搭台。要把握教师的成长规律，针对发展任务和重点要求，帮助不同的教师因人、因时、因地制宜地制定相应的发展规划，搭建成长平台，组织教学活动，营造共同学习、共同研讨、共同进步的教研氛围，有效提升教师的专业化发展。校长要善于运用“人本原理”，注重感情投入，努力成为教师的主心骨，成为教师的脊梁，成为教师的依靠，成为教师的精神支柱。

守规律。校长要有一颗仁爱之心，主动走进学生中间，通过课堂教学、校园活动增强与学生的交流和感情联系，了解他们的学习和生活，关注他们的思想和行为，让学生感受到被尊重、被重视，成为学生的好朋友、好伙伴。校长要遵循学生的成长规律，建立平等自由的师生关系，充分尊重学生的个性发展，给予足够的信任与理解，减轻学生的心理负担。要秉持“把学校还给学生”的管理理念，经常听取学生对学校管理的建议，及时兑现向他们做出的承诺，让学生真正成为学校的主人。

守正念。校长是一所学校的灵魂，这种灵魂的作用发挥不是靠校长的地位和职权，而是靠校长高尚的品格、丰富的学识、无私奉献的精神、亲和开放的作风。做一个有灵魂的校长，必须心持正念，践行“三有”，即心中有德、干事有恒、行为有矩。心中有德。立德树人是教育的根本，校长对外代表学校，必须要修身养性，做一名立德树人的垂范者，做一名高尚师德的引领者。干事有恒。教育是一项伟大的事业，伟大的事业需要校长脚踏实地、持之以恒的奋斗，善作善成，久久为功。行为有矩。校长要坚持原则，一身正气，面对诱惑不动心、面对利益不贪心，清清白白做人、干干净净做事，树立起清廉务实、公道正派的良好形象，做名副其实的正人君子。

（作者系浙江省常山县委书记）