习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话引起热烈反响（3）

加强教师队伍建设

建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

“习近平总书记的重要讲话鼓舞人心、催人奋进，人民教师无上光荣。”中国工程院院士、中国农业大学水利与土木工程学院教授康绍忠说：“做老师，就要执着于教书育人，要珍惜这份光荣，爱惜这份职业。于我个人而言，就是要严格要求自己，不断完善自己，搞好教学科研。同时培养出更多既能扎根中国大地又能瞄准国际学术前沿，既具有精湛专业技能又具有高尚家国情怀的高素质人才。”

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。首都师范大学校长孟繁华认为，这是习近平总书记对广大教师的赞誉，更是对教师职业提出的要求与期待。“我们一定牢记习近平总书记的嘱托，砥砺前行、埋头苦干，把师德师风建设摆在首位，培养更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国引路人的优秀教师。”

让广大教师安心从教、热心从教，就要不断提高教师待遇。山东大学校长樊丽明表示，学校将抓住全面深化新时代教师队伍建设改革的机遇，深化人事制度改革，激励优者从教，落实教者从优，关爱教师成长，提高教师待遇，维护教师权益，让广大教师有更多的获得感、荣誉感、幸福感，为世界一流大学建设提供更加坚强有力的人才支撑。

深化教育体制改革

要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题

党的十八大以来，中国教育改革向纵深推进。从深化考试招生制度改革、统筹推进世界一流大学和一流学科建设，到全面深化新时代教师队伍建设改革、规范校外培训机构发展……改革取得显著成效，令人充满期待。

学习领会习近平总书记的重要讲话精神，就必须深刻把握深化教育领域综合改革的鲜明导向，围绕教育发展的重大问题和群众关心的热点问题，着力破除制约教育发展的体制机制障碍。上海市副市长翁铁慧表示，上海将牢牢把握教育方向和教育规律，办好老百姓“家门口的每一所学校”，努力让学生们享受到公平而有质量的教育。充分尊重每一个学生的特点，进一步优化中小学“绿色指标”评价及升学评价体系，推动学校因材施教，引导学生德智体美劳全面发展。

宁夏回族自治区教育工委书记、教育厅厅长李秋玲表示：“作为西部经济欠发达省区，加快推进教育现代化，根本出路在于改革创新。下一步，我们将着力推进四个方面改革，一是推进学科体系、教学体系、教材体系、管理体系改革，实施创新素养教育；二是抓住高考综合改革‘牛鼻子’，建立科学的教育评价体系；三是强化师德师风建设和教师培养培训体系建设；四是抓住‘互联网+教育’示范省（区）建设，扩大优质教育资源覆盖面。”