中国特色社会主义进入新时代（3）

三是把握目标任务，搞清楚新时代以何而成。

中国特色社会主义进入新时代是一个认识判断，但这个认识判断却不是主观臆造，而是从现实中来，是我们党对现实状况、客观走势、未来进程的总结提炼和概括提升。我们对新时代的认识理解，绝不可只是作为一个认识判断来对待，而要作为一项伟大事业、伟大实践来推进实施。党的十九大报告指出，这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。这五个“是”的时代定位，紧紧抓住新时代的内涵、要素、关键，紧紧扣住目标、任务、前途，指明了我们创造新时代的方向与路径，凸显了我们创造新时代的努力重点和工作着力点。这些内涵、要素呈现了，这些目标、任务完成了，新时代才能够真正立起来。

马克思说过，“历史常常是跳跃式地和曲折地前进的”。历史的跳跃式前进，需要必备的物质与文化积累、内部与外部条件以及多方面支撑因素，而更重要的是历史创造者（人民群众）的主体自觉与倾心投入，是历史推动者（先进政党或政治组织）的胆识气魄与卓越才智。中国特色社会主义进入新时代，我们不能辜负了这个新时代。只要勇于担当、埋头苦干，只要行动起来、躬身实践，我们就一定能够使源于实践的新时代判断，转化为亿万人民群众的实际获得，促进历史的跳跃式前进，使中华民族为人类社会作出更大的贡献。

（作者：商志晓，系山东师范大学党委书记、教授）