三是把握目标任务,搞清楚新时代以何而成。
中国特色社会主义进入新时代是一个认识判断,但这个认识判断却不是主观臆造,而是从现实中来,是我们党对现实状况、客观走势、未来进程的总结提炼和概括提升。我们对新时代的认识理解,绝不可只是作为一个认识判断来对待,而要作为一项伟大事业、伟大实践来推进实施。党的十九大报告指出,这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。这五个“是”的时代定位,紧紧抓住新时代的内涵、要素、关键,紧紧扣住目标、任务、前途,指明了我们创造新时代的方向与路径,凸显了我们创造新时代的努力重点和工作着力点。这些内涵、要素呈现了,这些目标、任务完成了,新时代才能够真正立起来。
马克思说过,“历史常常是跳跃式地和曲折地前进的”。历史的跳跃式前进,需要必备的物质与文化积累、内部与外部条件以及多方面支撑因素,而更重要的是历史创造者(人民群众)的主体自觉与倾心投入,是历史推动者(先进政党或政治组织)的胆识气魄与卓越才智。中国特色社会主义进入新时代,我们不能辜负了这个新时代。只要勇于担当、埋头苦干,只要行动起来、躬身实践,我们就一定能够使源于实践的新时代判断,转化为亿万人民群众的实际获得,促进历史的跳跃式前进,使中华民族为人类社会作出更大的贡献。
(作者:商志晓,系山东师范大学党委书记、教授)
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