筑牢思想根基 彰显先锋本色（3）

持续推进 久久为功

推动“学”“做”常态化制度化，学习教育永远在路上

3月28日，临近中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会一周年之际，中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，为持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸作出新的部署。

“‘两学一做’学习教育常态化制度化，能使党在新的历史时期，不断获取正能量。”国家行政学院教授李拓说，只有每个党员都不断用党员的标准要求自身，不断用时代精神武装自己，才能把党的主张和人民的利益在不同的历史时期紧密结合起来，与人民群众保持血肉联系，在未来面对更加复杂的局面、更加严峻的挑战时，才会具有无穷的战斗力。

将“两学一做”学习教育常态化制度化，是基层党员干部的共同愿望。

安徽铜陵市直属机关工委书记张云龙告诉记者，“两学一做”学习教育搞得很实在，对党员触动很大，去年对铜陵市4100名党员干部进行的问卷调查发现，95%的党员干部认为“两学一做”应该长期抓下去。

滴水穿石，久久为功。

“两学一做”所包含的教育内容不仅是党员干部当下的“必修课”，更是终生的“基本功”。正因为此，“两学一做”力不能减、劲不能松，学习教育应该永远在路上。

——推进学习教育常态化制度化，就要紧紧围绕“融入日常、抓在经常”做文章。

“融入日常就是要把学习教育融入我们日常的工作，不搞学习教育与工作实践两张皮；抓在经常就是要让学习教育日日讲、时时讲，不能三天打鱼两天晒网，不能想起来了抓一下，想不起来就没这回事。”中央党校教授辛鸣说。

——推进学习教育常态化制度化，就要注重将“两学一做”教育行为“化”入党内组织生活制度中。

“三会一课”、民主生活会、组织生活会……一年来，各级党组织在学习教育中的好办法、好经验、好模式层出不穷，健全和规范这些学习教育模式，才能使“两学一做”学习教育成为一种常态化的制度和植根党员干部内心的习惯。

——推进学习教育常态化制度化，重点在于抓住“关键少数”，层层压实责任。

“火车跑得快，全靠车头带。党支部书记是支部工作的‘带头人’，他们的思想水平和能力素质如何，直接决定着支部建设成效和主体作用的发挥。”广东深圳市委组织部部长郑轲认为，要加大对党支部书记的教育培训力度，加强党章党规党纪、党史国史、习近平总书记系列重要讲话、党支部工作实务等方面的培训教育，提升党支部书记抓党建工作的能力素养。

——推进学习教育常态化制度化，要加强分类指导，不搞“一刀切”，做到“一把钥匙开一把锁”。

在青海省委组织部常务副部长杜捷看来，各行各业党员情况千差万别，要分跑道、定规则，给基层党组织留足空间，充分调动基层积极性、主动性，自主把脉问诊、按方抓药施治。

政贵有恒，治须有常。

持续以常态化的教育不断固本培元，以制度化的建设保驾护航，党内教育的实效必将得到强化，党的肌体必将更加健康、细胞更具活力，中国共产党必将始终走在进步前列，永立时代潮头。　

(记者罗宇凡、崔静　参与采写记者:陈晨、赖星、闫睿、齐雷杰、吴文诩、周楠、周颖)