“好老师”杲立芹（2）

2.爱生如子 她是孩子们心里的“杲妈妈”

“爱生如子真贴心，工作认真又严谨；语言幽默孩子爱，成绩优异都叫好；良师益友伴成长，家庭育子好向导。”这首算不上诗的顺口溜，是杲立芹所带的班级里一位家长写给她的。语言虽然朴实，却勾勒出了一位热爱学生、严谨认真、和蔼亲切的教师形象，这也正是杲立芹日常工作的写照。 

每天清晨，她总会踏着第一缕阳光，第一个进教室，早早地把教室卫生打扫好，用甜甜的微笑迎接孩子们的到来。一进教室，站上讲台，日常低调温和的杲立芹似乎变了一个人，她嗓音高亢，答疑解难，始终微笑着，让每一个孩子都能感受到她和蔼可亲的笑容。她爱自己的工作，更爱这些可爱的孩子们，班里学生的喜怒哀乐时时牵动着她的心，孩子们已成为她生活的全部，学生们都亲切地称呼她为“杲妈妈”。

当学生家长发来短信：“杲老师，今天孩子有点不舒服，早饭也没吃就上学了，请您多多关照。”她立即放下手里的作业为学生买来面包、牛奶，利用课间时间把学生叫到办公室，看着学生吃下，她才安心地批阅作业。班里有孩子脚扭伤了，行动不便，她就每一个课间都出现在班级门口，看看这个“需要被照顾”的小家伙在干什么，碰到孩子要去洗手间，她就抱着孩子过去。在天气突然转冷时，她把自己儿子御寒的衣服给学生穿上，当儿子冻得哆哆嗦嗦来向妈妈要衣服时，她却对儿子说：“快去操场跑两圈就暖和了。”

杲立芹和孩子们一起游戏。图片来源：济南文明网

学生生日会上，杲立芹为学生带上生日帽。图片来源：济南文明网

在杲立芹眼里，给孩子最好的，不如给孩子最合适的，可给孩子最合适的，就要做到充分了解孩子，并尊重孩子的想法，让孩子做自己。她的班里曾有一个令人头疼的男孩，在班里没有小朋友跟他一起玩。杲立芹了解情况后，主动接了这块别人眼中的“烫手山芋”。她拉着孩子坐在操场谈心，成为了孩子在学校里的第一个朋友，她看到孩子身上的闪光点，时常找机会在课堂上给他展示的机会。慢慢地，小男孩渐渐地融入到集体中，交到新的小伙伴，性格也活泼了很多。有一天这个小男孩开心地拉着另一个孩子走在杲立芹面前说：“杲老师，他是我的新朋友。”

她总能像妈妈一样关爱学生，让学生在关爱中成长。

杲立芹在手机里保存着许多她与孩子们的合影，还有往届学生发给她的照片。一些现在学业有成的学生还时常来学校，看看他们的“杲妈妈”。