韩强：发挥高校思想政治理论课在立德树人中的引领作用（8）

5.部分教师在思想政治工作认知上存在缺失

目前，一些教师对思想政治工作、对思想政治理论课的教学还存在这样那样的错误认识，主要表现为这样几个方面。

一是极少数教师受西方价值理念影响，在课堂上宣传西方理念，否定社会主义核心价值观，从而削弱高校思想政治工作。虽然马克思主义理论来自于西方，但并不能把它和西方的一些社会思潮和社会理论划等号。马克思主义理论体系是一个科学的理论体系，它在指导中国共产党领导新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放的过程中，发挥了至关重要的作用。所以对于这样一个科学的理论体系，我们不能把它和西方的理论、思潮相提并论，这也是思想政治理论教师需要树立的一个正确认识。

二是一些教师对思想政治工作缺乏正确的认识，不能坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。有些思政课教师或者思想政治教育工作者，往往把自己的工作看成是一个普通的工作，而没有把它看成是一个事关人才成长的非常重要的环节，这样的认识是错误的。我们应该树立一种新的认识，就是我们的思想政治工作、我们的思政课教学，实际上都关系到学生的成长和成才，关系到我国教育事业的发展。所以我们要把思想政治工作放到学生成长成才、放到中国特色社会主义事业发展的大局中去认识，而不仅仅是把它当作一个养家糊口的工作。

三是部分思政课教师面对西方价值渗透和多元文化挑战与知识经济爆炸，在课堂教学内容和形式上较为单一、死板，不能满足广大青年学生的需求。

大家都知道，现在西方的各种价值观和思潮对大学生的影响是非常大的。比如历史虚无主义的问题。西方的一些人用解构了的历史观来分析我们党的历史和我们党的历史上的英模人物，分析中国共产党的价值追求，这就会导致很多问题，比如抹黑英雄等。对于这些问题，如果没有一个正确的认识，就会非常容易对青年教师、青年学生造成价值观的模糊。尤其是如果思政课教师在这个问题上认识不清的话，对思政课、对学生的影响都会非常大，进而造成十分不好的影响。

西方的价值理念，实际上是源于西方的经济基础、社会文化传统等，它与我们所倡导的社会主义核心价值观有着非常大的不同。西方倡导的是个人主义，而我们所倡导的是爱国主义和集体主义，而且，以爱国主义、集体主义为核心的社会主义核心价值观对我国的发展更具有根本性的意义。中国作为一个大国，面临的问题非常多，如果在这些问题上不能形成共识，中国特色社会主义事业就会受到很大的影响。