韩强：发挥高校思想政治理论课在立德树人中的引领作用（16）

（五）做好育人协调保障工作

育人协调保障工作是非常重要的，决定着高校思政课的教育教学效果。关于这个问题，有以下几个方面的内容。

1.加强顶层设计

高校思想政治教育是一个体系，在这个体系中，思想政治课是一个主渠道和主阵地。

在顶层设计方面，2015年，北京市出台了《关于全面加强北京高校马克思主义理论学习研究宣传的实施意见》，有16条具体的措施。这些措施都在逐一落实当中，而且实施效果还非常显著。在此次全国高校思想政治工作会议上，北京市也做了典型发言，在一些具体措施中，比如示范点的问题、特级教授的问题、协同创新中心、领航计划等，都有非常实际的支持举措，在全国起到了很好的示范作用，对于推进北京高校的思政课教育教学起到了很好的作用，而且这种作用正在逐步地显现出来，所产生的积极效应也越来越大。

2.领导班子的选配问题

对于高校思政课教学单位来讲，领导班子是非常重要的。在选配过程中，一定要从高校中选配讲政治、业务能力强的人进入领导班子。只有把班子配强了，高校的思想政治工作才能得到进一步的改进和完善。

当然，需要特别强调的是行政领导和党总支书记的协同配合问题。他们之间的配合、相互理解、相互支持是一个非常关键的问题。在高校的院系领导体制中，实行的是政治中心的体制，强调党总支的保障和监督作用。既然是保障监督作用，就应该做好整体政策的参与制定，做好思想政治工作，做好整个学院发展的引导工作等。

3.经费的保障

目前，高校思政课是需要大量经费的工作，比如说教学、科研、师资培训、社会考察等，都需要给予充分的经费保障。但是实际上，不同的高校在经费保障上还存在很大的不同，比如偏远地区、落后地区的高校在经费保障方面就有一定的问题。而且，即使在同一所高校中，经费的使用可能也存在不均衡的现象，有的高校在马克思主义学院的保障上可能会弱一点，其他的专业学院相对来说则可能会好一点。

但无论是哪种情况，校领导都应该很好地保障思政教学部门的教学、科研、培训、社会考察经费的使用，这既是中央要求的，也是高校党建标准所要求的。运用好经费，让老师更好地走进社会、了解社会，同时又让老师有足够的机会去参加高层次的学术交流，提高老师的学识和水平。