干部教育要为思想建党“打头阵”（4）

学习时报：《干部教育培训工作条例》明确指出，以问题为导向开展教育培训，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践、推动工作。干部教育培训应如何以务实管用为目标，帮助干部解决思想困惑和工作难题，进一步增强针对性实效性？

夏杰：问题是时代的声音，解决问题的干部教育培训，才是好的干部教育培训。衡量开展教育培训的实际效果，最终还是要从政治上考量、在大局中检验，具体看是否能够有效引导党员干部在强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上作出表率、在推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中建功立业、在筑牢新发展理念上争当先锋，是否能为培养造就好干部队伍加油助力。

推动干部教育培训更加务实有效，需要在训前、训中、训后把握好三个关键，实现精准培训。一是培训前，精心谋划设计。把干部队伍需求调研作为首要步骤，注重研究分析干部队伍能力素质的整体状况，研究不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要，研究干部成长不同阶段的差异性需求，全方位找准干部履职尽责的短板差距。在此基础上，综合考虑组织、岗位和个人需求，正确处理一致性和多样性关系，做到培训对象、培训内容、从事工作“三点一线”精准对接，精心设计专题和课程，实行“营养配餐”“对症下药”“量体裁衣”，真正做到党的事业发展需要什么就培训什么、干部履职尽责需要什么就培训什么。二是培训中，严把教学环节。注重以教师为主导，把“大水漫灌”与“精准滴灌”结合起来，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法，做到导之有方、导之有力、导之有效。突出以学员为主体，推广研究式、案例式、体验式、模式式教学等，适当增加学员论坛、小组讨论的比重，倡导教师与学员之间、学员与学员之间多互动交流，在共同研究处理公与私、亲与清、真与假关系这些深层次问题上下功夫，让党员干部学而信、学而用、学而行，真正入脑入心、终身受用。三是培训后，推动以知促行。发扬马克思主义学风，贵在学用结合、知行合一。要将学习培训的效果体现在“四个转化”上，即转化为信仰信念，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求；转化为政治素养，始终坚持思想定力、战略定力、道德定力；转化为能力本领，提高运用马克思主义立场观点方法分析解决问题的能力；转化为工作实效，着力破解工作难题，推动创新发展。要加强考核评估，倒逼责任压力，把理论知识掌握程度、党性修养和作风养成情况、解决实际问题的能力作为学员考核、教学评估的重点，推动实现理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。