左鹏：回归本位，改革创新——做好新形势下的高校思想政治工作（7）

三、创新方式方法

创新高校思想政治工作的方式方法就是做到“五个要”。习近平总书记提出，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，要用好课堂教学这个主渠道，要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，要更加注重以文化人以文育人，要运用新媒体新技术使工作活起来。

第一，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律。遵循这三大规律的前提就是要准确把握高校思想政治工作的基本矛盾。一般来说，高校思想政治工作的基本矛盾就是党和国家事业发展所需要的学生思想政治素质与学生现有思想政治素质之间的矛盾。而党和国家事业发展所需要的学生思想政治素质已经明确，就是在“四个正确认识”当中树立起来的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，以及为了实现这个理想而脚踏实地、不懈奋斗。而学生现有的思想政治素质又如何呢？按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16文)的说法，当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。当然，在一些大学生身上也不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值趋向扭曲等问题。自1990年以来，教育部每年都要进行一次大学生思想政治状况滚动调查，而调查的结果也印证了这一点。比如，2016年调查的结论就是当前大学生思想主流继续保持积极、健康、向上、向好的良好态势，具体表现为充分肯定党和政府的工作，“四个自信”进一步坚定，普遍关注国内外政治、经济热点问题，积极培育和践行社会主义核心价值观。这个主流我们必须积极肯定，但是近些年来，媒体披露的一些现象、观点也值得我们的关注和反思。

2008年，北京大学钱理群教授提出，现在的教育正在培养出一批“绝对的、精致的利己主义者”，所谓“绝对”，是指一己利益成为他们言行的唯一的绝对的直接驱动力，为他人做事，全部是一种投资。所谓“精致”，是指他们有很高的智商，很高的教养，所做的一切都合理合法无可挑剔，他们惊人地世故、老到、老成，故意做出忠诚姿态，很懂得配合、表演，很懂得利用体制的力量来达成自己的目的。2016年11月18日，北京大学心理健康与教育咨询中心副主任徐凯文在一次演讲中提出一个新词——“空心病”。他说，他做过一个统计，在北大一年级新生（包括本科生和研究生）中，有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义；还有40.4%的学生认为活着没有人生的意义，现在活着只是在按照别人的逻辑活下去而已。“空心病”的提法引起了社会的高度关注。徐凯文还说，“空心病”看起来像抑郁症，但问题是所有治疗抑郁症的药物都无效。实际上，是价值观缺陷导致的部分大学生心理障碍。

2016年12月26日，江南大学唐忠宝副教授在《环球时报》发表文章，呼吁关注高校学生灰色群体。他说，根据不同的政治倾向，高校学生大致呈现“181”结构：10%是坚定爱党爱国、传播正能量的群体，10%对现行体制一味批判、吐槽甚至谩骂，80%属于灰色地带，对政治普遍不感兴趣，甚至可以被称为政治“无立场”群体。他认为，对于10%的正能量群体，无需过多引导，他们也会自发地爱党爱国。而另一拨10%群体，以反主流为荣，喜欢读野史，热衷“翻墙”。在互联网上，这类群体自认为有思想、有主见，常常围攻甚至谩骂正能量的声音。其余80%的灰色地带群体，其思想与价值观大致表现为两个基本倾向：精致利己与娱乐至上。一方面，他们是“务实、从容、理性”的一代，普遍关注学分、绩点、就业、奖学金、保研、外语以及考取各类证书等等，对于自己该做什么和不该做什么有着较为清晰的认识，具有较强的功利主义与实用主义倾向。另一方面，他们对娱乐化的事物表现出浓厚的兴趣，热衷网游、韩剧、美剧，喜欢“奇葩说”、Papi酱。

这就是不同渠道对当前大学生思想政治状况的不同评价，也是我们今天进一步加强和改进高校思想政治工作的基础。要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，不断提高思想政治工作的能力和水平，就需要我们全面了解这个基础，准确把握这个基础，做到因事而化、因时而进、因势而新。