如何更好地把寒假还给孩子？（3）

此外，还有一些寒假作业看上去高大上，事实上却成了有“苦”说不出。比如采荷中学就有一个“游学荷兰”的寒假作业，组织学生去荷兰旅游，要求学生在荷兰小伙伴家、博物馆、手工艺品店内等环境中寻找中国元素的物品，如丝绸、茶叶瓷器等，观察并思考与中国物品的不同点，结合社会课文化交流历史方面的知识解释这种差异的原因。此外，学生还要就“G20”和“丝绸之路”等话题访谈荷兰家庭成员。看上去好玩有趣，但事实上学习类似的知识，远不需要如此大动周章，这样的“寒假作业”容易在时间和旅费上捆绑家长，给家长出难题。因此，寒假作业创新不能一味求新奇，要切合实际，不宜过火。

题海和补习仍是寒假主流

在众多好玩有趣花样翻新的“寒假作业”中，最近传出的两则消息似乎让我们从美好的幻想中回到了更大的现实。一则是南通启东某中学传出寒假布置242张试卷，另一则是北京通州区金郊初中曝出初三学生在寒假里被老师布置了“300多张试卷”的作业，虽然事后相关教育单位表示存在误解，但帖子下面不少留言表明，多数地方确实存在寒假课业过重的情况。而寒假，各地书店受宠，教辅材料销售火爆的现象也证实了这一点。

除学校分发的各种题海题库外，家长自愿送孩子参加各种补习班也还是寒假的潮流。一到放假，学校门口、小区布告栏、路边电线杆、公交车站站牌、家门口的门缝里都很容易看到各种辅导班的广告宣传单，各种补习班、兴趣班、提高班、特长班，夹杂着“名师”、“优惠”、“重点”、“提分”、“一对一”等各种眼花缭乱的宣传语，简直遍地开花、无孔不入。

在不少地方的报道中，近些年来，不管是城市还是乡村，各种补习班和培训机构越来越多，而且良莠不齐。一些培训机构往往随便拉几个大学生，占一个房间挂一个牌子，就能招生教学。尽管如此，不少学生和家长还是趋之若鹜，从中也可见假期辅导的市场之大。有的学生，一天甚至要赶好几个补习班，甚至比在学校上学的时候还忙。