李艳艳：创新高校思想政治工作融合发展的新模式（2）

加强高校思想政治工作对于我国高等教育事业的意义在于，为我国高等教育事业的健康发展指明方向、保驾护航。作为全国高校思想政治工作会议精神的一大亮点，习近平总书记对于“如何办好我们的高校”进行了回答，他强调“必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针”，“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者”，只有这样高校才能承担好立德树人的使命。

针对有的高校党的领导弱化，全面从严治党不力，党的基层组织软弱、功能涣散；有的高校在办学方向上存在模糊认识，社会主义大学味道淡化；有的甚至把高校成就归功于“按西方标准办学”的所谓“国际化思路”等错误观点。针对一些高校不能正确认识中国与世界的关系，把取得的成绩归结为国际化思路，在社科类教材的选择上热衷使用西方原版教材——使用和推荐西方教材本身并没有问题，但关键是不能忘记自己的站位是在中国，要用辩证的眼光去看待这些教材——在课堂上不加分析地推介西方学术观点等不良现象，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话具有很强的问题针对性。他要求，高校思想政治工作要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。

我认为，这“四个正确认识”具有非常鲜明的现实意义。当前，我国处于经济社会发展的关键时期，在很多方面已经接近甚至超过国际一流水平，同时也依然存在很多问题。在这种背景下，我们要清醒地认识到中国与世界的关系，中国在世界中的位置。习近平总书记在“四个正确认识”中强调这一点，就是要告诫我们既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。在这种国际性的比较视野中看清中国的发展态势与方向，更加明确我们的历史责任和奋斗目标，更加有利于我们朝着目标迈进。广大的青年学生要认识到，我们的远大抱负不是一种空想、幻想，而是建立在我国若干年发展中已经产生的坚实基础之上。我们要把远大抱负落实在行动上，以脚踏实地、拼搏创新的精神开拓好未来。所以，这“四个正确认识”与高等教育事业之间的关系不仅是同向而行，而且是后者健康发展的前提和基础。

二、高校思想政治工作与人才培养融合发展

习近平总书记强调，要把高校思想政治工作与人才培养相互结合，并提出“高校立身之本在于立德树人。”把立德树人作为我国教育的根本任务是2012年11月党的十八大报告明确提出的。2013年11月，党的十八届三中全会报告再次强调“坚持立德树人”这一我国教育事业的根本任务，进一步确立了“立德树人”在思想政治教育尤其是高校思想政治教育工作中的指导地位，也凸显了新时期大学生思想政治教育的重要性。这是我们党对中国特色社会主义教育理论的又一次创新。在2014年的“五四”重要讲话中，习近平总书记对“立德”这一教育任务的内涵作了富有时代特征的理论诠释。他认为，我们所倡导的社会主义核心价值观，“其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德”。换言之，在当代，“立德”就是要用社会主义核心价值观来教育和武装青年学生。他还要求：“全国高等院校要走在教育改革前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加快构建充满活力，富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。”

在2016年的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记再次重申“立德树人”这一教育事业的根本任务，就是明确了社会主义核心价值观在人才培养体系中的基础地位、核心地位。因为在他看来，“做人做事第一位的是崇德修身”。德为才先，一个人如果没有良好的品德，又怎能称之为人才呢？对于高等教育事业来说，也是一样，无德何以谈树人。而社会主义核心价值观就是当今中国社会最大的德，这是一个基本的历史经验。

我们知道，周恩来总理从小就树立起了为中华之崛起而读书的远大理想。当今，大学生的整体思想状况良好，心怀远大理想和报效祖国的壮志。但是，我们也发现有的大学生却陷入了思想迷惘，生活颓废、热衷享乐、游戏人生、放荡不羁，常常把郁闷二字挂在嘴边，在自我中心主义、功利主义、享乐主义的泥潭里不能自拔。作为高校思想政治工作一线教师，我在和学生接触的过程中也常常发现，有的学生荒废了平时学习的时间，到期末考试突击复习。这种为了考试而考试的现象，完全颠倒了学业和考试之间的关系。另外，在高校大学生中还发生了一些极端的事例，比如，昆明大学生马加爵杀害同学案、西安大学生药家鑫故意杀人案、上海研究生林森浩投毒案等等。这些极端事例的出现，从根本上讲就是价值观扭曲所导致的，这也凸显出思想政治教育在高校人才培养体系中不可或缺的重要地位。

所以，习近平总书记提出，“思想政治工作从根本上说是做人的工作”，“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”。这对高校师生提出了什么要求？要真正成为代表时代发展方向的一流人才。这就要确保高校人才培养工作沿着培养社会主义接班人的正确方向前进。这样的话，才能在国际化程度不断提高的过程中防止“脱轨”现象的出现，也才能始终不忘初心、不忘根本。