在党史教学中深化党性教育（3）

正确的教学原则

现场体验原则。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。“种树者必培其根，种德者必养其心”。党性教育是引导学员提升人生境界、把党的文化内化为个人信仰的过程。因此，提高党性教育的实效性必须围绕“心学”做文章，努力实现学员心灵的顿悟。党史教学现场为学员心灵体验提供了理想的教学氛围。许多党史教学现场中领袖人物和烈士英雄的崇高风范最能促进学员的心灵净化，在学习党史中提升党性要紧紧抓住现场体验这个教学原则。

教师点评原则。在党性教育中，学员是主体，教员是主导。没有高水平的教师点评，就很难达到党性教育的体验升华效果。为了坚持好这项教学原则，教员在现场点评时要注意以下几点：第一，始终把握学习党史提升党性的总目的，既要防止沉湎于历史故事不能升华转化，也要防止轻视历史细节而空喊口号，努力实现点评中的史论结合、情理交融、党史与党性的内在统一。第二，精心设计点评词，体现走回党史、提炼党史、内化党史的要求，把严谨的教学三环节要求浓缩在点评词中。第三，广大教员要苦练内功，不断提升自己的现场教学水平。现场点评常常以蓝天为背景，以大地为讲台，没有PPT也没有教室，这一切对教员的教学能力提出了极高的要求。党校不是一般的学校，学员不是一般的学生，党史体验现场更不是一般的课堂，这三个“不一般”决定了必须坚持高标准严要求的教师点评原则。

学员互动原则。提高党性教育的实效性，必须充分发挥学员的主体作用，坚持学员互动的教学原则。党史现场教学是流动的课堂、车轮上的党校。在整个教学去程中，充满着教学相长、学学相长的学习气氛。一般在体验式教学过程中，要鼓励学员尽情交流，把轻松的交流变为别开生面的党支部组织生活会。在体验式教学结束后的返程中，要鼓励学员轮流发言，趁热打铁，分享体验式教学的成果。特别是在返校之后，要求学员们经过精心准备，在小组剖析会上深度交流，在全班交流会上共享成果，畅谈体验式教学的感受，分析党性存在的问题，使学员互动最终达到高潮，使党性教育入心入脑、刻骨铭心，切实解决实效性的问题。