高校推进全面从严治党的责任担当（2）

坚持思想引领 增强认知认同

加强思想理论武装。深化马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，特别是深化习近平总书记系列重要讲话精神的学习，全面系统掌握习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的丰富内涵、精神实质和实践要求，用马克思主义中国化的最新理论成果武装师生头脑。

开展理想信念教育。以改革创新的精神探寻新时期理想信念教育的新思路新方法新途径，注重继承和弘扬中华优秀传统文化，用好红色教育资源，充分发挥正反典型的教育警示作用，引领师生坚定理想信念、坚守精神追求、坚持传递正能量，不断培植师生的精神家园。

着力加强党性教育。组织党员干部学党章和党规党纪，牢固树立党章意识，自觉以党章为根本遵循，用党规党纪约束自己的言行，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，引导师生自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

创新学习教育形式。以党委中心组学习等制度为主要抓手，发扬理论联系实际学风，坚持把理论学习研究同推动解决问题结合起来，推进思想政治理论课教育教学改革，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，用社会主义核心价值观凝聚师生共识。

凸显智库功能 深入明理释惑

用好平台。立足优势、拓宽思路、发散思维，注重发挥高校协同创新中心、人文社会科学重点研究基地、研究院等各类智库平台的功能，将全面从严治党的研究作为高校哲学社会科学领域的重要研究课题之一，并促进高校与高校、政府、科研院所之间的互融互通、共建共享。

选准视角。注重从历史性、现实性、时代性的角度，基于理论性、实践性、制度性的维度，运用系统思维、战略思维、历史思维、辩证思维的方法，在研究阐释十八届六中全会提出的新思想新观点新举措，全面从严治党与全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国战略布局之间的逻辑关系等方面提供更多专业、权威、高端的决策咨询服务。

集聚人才。策应哲学社会科学研究创新的需要，整合马克思主义理论、中共党史、党建等学科领域的人才资源，选用和培养具有卓越学术能力、宽广世界眼光、强烈社会责任感的首席专家，打造一流的研究团队，促进理论界与实践界资源的融合，突出研究成果应用转化，为全面从严治党提供人才支撑。

（作者系中央党校厅局级干部进修班学员、南昌师范学院党委书记）