“两学一做”落实处 教育发展上水平（2）

坚持问题导向 开展专项整治

确保整改工作取得实效

南开区教育局党委按市、区委要求对党员组织关系排查不深入、管理不到位、基层党组织设置不合理、调整不及时及基层党组织到期应换未换、换届选举不规范等问题进行了专项整治，同时，局党委组织修订了《南开区教育局党政班子“三重一大”事项决策办法》，并对84名主体责任人进行了一对一谈话，签订《承诺书》；组织召开了区教育系统纪检监察工作会议，对办公用房、公车使用情况及教育收费等问题进行督查。截至目前，各项工作均已圆满完成。

坚持围绕中心 全面加强两支队伍建设

全面提高教育质量

一是干部队伍的领导力和专业水平进一步提升。以提升校长教学领导力为重点，以落实校长专业标准为抓手，实施阶梯式的“伯苓教育专家工程”，并在中心城区率先启动校长职级制，促进校长队伍专业发展，引领干部成为专家型校长。进一步完善领导干部评价方式，构建双向干部评价体系，以公平公正的考核机制促进干部工作作风的切实转变。今年共有40名中小学正副校长、书记跨校轮岗交流，营造了“能干事的有岗位、肯干事的有舞台、干成事的有地位”的良好氛围。

二是教师队伍的综合素质和专业水平进一步提升。以师德建设为主线，以“三青三名教育专家工程”为基础，以“三级培养模式”为重点，以“特级教师导师团”为引领，全方位提升教师队伍综合素质和专业水平，搭建教师展示和发展的平台，打造名优教师品牌。333位中小学教师跨校轮岗交流，其中校级骨干教师占实际交流总数的60.6%，真正实现了校际间师资水平均衡发展。

三是德育工作进一步深化。全面落实《南开区教育系统培育和践行社会主义核心价值观的指导意见》，推进“以周恩来为人生楷模”的主题教育活动，初步完成《南开区教育系统以周恩来为人生楷模，践行社会主义核心价值观教育活动方案》并申报市级课题，使其成为全区社会主义核心价值观教育的区域特色和有效抓手。制定《南开区德育工作发展框架（修订版）》，整体规划学校德育工作。深入开展中华优秀传统文化教育。开展南开区中小学第二届心育节，推进心理健康教育特色校建设，并开展中小学生涯规划辅导工作。

四是教育信息化进一步提升。深入推进“三通两平台”建设，全面建成南开区教育数据中心（IDC），完成IP地址的报备和域名解释，构建起完整的网络信息发布环境。完成国家数字化学习资源中心南开分中心平台建设，分批引进1200余门与教师专业发展相关的优质课程，将优质教育资源通过区级“视频资源平台”共享给全区师生。完善区、校两级课程资源体系，促进信息技术与学科教学的深度融合。

五是办学体制进一步优化。充分发挥优质校办学优势，实行一体化托管办学，借力发展，激发办学活力。在天拖地区组建“翔宇教育学团”，该学团由南开翔宇学校、天津市第六十三中学、翔宇小学和华夏小学组成，充分借助南开翔宇学校的优质民办学校资源，以翔宇文化归属为纽带，以课程建设为重点，实现办学思想、办学理念的深度融合，加快翔宇文化落地生根。

南开区教育局供稿