“两学一做”用好“三会一课”

目前，在“两学一做”的大背景下，“三会一课”的制度学习也得到了落实与贯彻，通过对福建、湖北、甘肃的调研，在“两学一做”的学习教育中，三省均十分注重运用“三会一课”等基本形式，普遍采取支委会制定支部学习教育方案、党员大会专题讨论、党小组会集中学习讨论等方式，组织党员原原本本学党章党规、学系列讲话，突出了常态化教育特点。（人民日报10月27日）

如果学习教育想要取得长久成效，并巩固拓展学习教育成果，那么制度与机制建设殊为关键。关于“三会一课”制度的实施，能让党员干部全面学强化党的理论和方针政策，着力增强党性修养，同时这样的制度也是加强党内政治生活的重要载体，在学习教育中，将“经常性”这个基本定位，不断完善并融入到日常、抓在经常的有效机制中，把学和做贯穿了学习教育的全过程。

随着社会经济的不断发展变化，习近平总书记对在新的历史条件下坚持“三会一课”制度也提出明确要求，强调要增强党内生活的“政治性、原则性、战斗性”，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题;党内生活要有一定的“庄重性、严肃性、政治性”，要坚决反对党内生活庸俗化、随意化、平淡化倾向。他还强调，在严格党内生活制度方面，“一个是坚持，一个是加强，一个是创新”。这些重要论述，为我们更好地坚持和发展“三会一课”制度提供了重要遵循。

总之，“三会一课”制度是党的优良传统，是党的建设不断取得胜利的重要法宝，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。回顾“三会一课”制度的形成与发展，对于学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步严格党内生活，也具有十分重要的现实意义。