赵红梅:有效沟通——人际互动的艺术(7)

摘要:当你遇到沟通障碍的时候,也许会想到“鸡同鸭讲”“秀才遇到兵,有理说不清”这样的词汇。然而,你自己的“理”就是别人的“理”吗?怎样理解别人的“理”?心理专家赵红梅老师将从什么是沟通、常见的沟通障碍、有效沟通的方法与技巧三个方面,为我们展示人际互动的艺术,以及如何在工作、生活中达到有效沟通。

二、常见的沟通障碍 

接下来我们梳理一下常见的沟通障碍。为什么沟通那么费劲? 

理解障碍。我们理解什么?理解别人的道理,理解他的理。当人在极力主张自己的时候,他一定认为自己是讲理的。每个人都认为自己讲理,只不过我们讲的不是同一个理。理解什么?怎么理解?怎么样更好地理解别人?怎么样理解他的那个“理”?在他那个成长背景下,在他的社会环境、社会关系下,他呈现这个状态我们是不是可以理解,拿哪个线索去理解,这是我们大家要去想到的。

倾听障碍。很多人到我们心理所来咨询,尤其是一家三口的家庭治疗,根本不需要动用什么咨询技术,我们只需要做一件事情,就是设定一个对话的规则。其中最重要的就是让大家静下心来,学会倾听。通常一家三口进来,都是以孩子的名义:这个孩子厌学,不上学了;这个孩子把我们当仇人,我们就养了个白眼狼。现在很多家长会这样:我们含辛茹苦地养大他,他不去上学了,我们在家说他,他还用一些恶毒的语言攻击我,我们就养了个白眼狼。

这个时候做什么?我们通常会要求大家轮流发言,从不同的角度来讲讲这件事情。不知道大家看过一部电影没有,这部电影叫《罗生门》。不同的人去讲一个故事,这个故事就会有完全不同的版本。我们会鼓励家庭成员去发言。这时你会发现一个非常有意思的事情,就像我们这个会场一样,可能课没有开始,大家在底下交流得很热闹,但是一说“咱们请伙伴分享一下”,大家都低着头,假装自己不存在。“一低下头老师就看不见我了”,这是我们自己的一种假装。这些家庭来到咨询室也这样,要么大家一片沉默,这个时候我就会说:“你们谁先讲?”如果没有人说话,我就让妈妈先讲。你会发现,当一个人开始讲,其他两个人就会去不断地校正他,说他说得不对,三个人就会同时讲话。

所以我们接下来要做的事就是设置一个规则。一个人讲的时候,其他的人不要发言,先用心听一下。每每到了这个时候,尤其是做父亲的,当他的妻子或者孩子在讲话的时候,他就如释重负,因为他觉得和他没关系了,就把身子往一下一垮,在咨询室里面玩手机。我们大家会有一种错觉,只有当你和我讲话的时候,我们才在沟通,你和我周围的那个人讲话,这就和我一点关系都没有了,所以我就不用参与了,我就可以玩我自己的了。这个时候我们很难说“这位家长你要怎样”,也不用说这样的话,我们还会有设置。我们就会设置当一个人发言之后,另外两个人都要用一句话去概括“你刚才听到了什么?你觉得他真正想要表达的是什么?”因为我们中国人都知道,很多时候能够被言说的都不是问题,所有的问题都在于,你不能言说的那个部分能不能被听到。他刚才讲了10分钟、5分钟,他到底说了什么呢?他希望通过自己所说的话得到什么呢?大家要去反馈。这么校正两次,那个父亲就不再看手机了,因为他说不上来,他不知道在说什么,也不知道孩子在想什么。然后我就会让他去想。他说,大概说……我就问孩子和他的妻子:“他刚才听到的是这个,你想说的是这个吗?”这样几轮的设置,就是让大家真的去听,拿出时间去听别人讲话。

这个社会很浮躁,大家都觉得自己有一肚子的委屈。作为工商干部群体,你们有你们的委屈。即便学心理的,我们也会在自己的生活里遇到困境。所以当和别人沟通的时候,我特别想别人听听我们的委屈。当别人说他有多烦多难的时候,如果我们很快打断他,说“我跟你说,我比你还难,你听听我的”,这样别人就说不下去了。在家庭里面也一样,丈夫会觉得妻子挣得少,你不用上班,我养着你就行了;妻子会想,我养着孩子,我还上着班,怎么怎么着的。两个人都想说自己的委屈,同时谁也没有听到谁的委屈,后来慢慢就不再讲了。所以倾听就是,当我们和别人在一起的时候,不要急着打断,稍微听一听,听一听这段这么长的话里面,他到底想说什么。你可以听不懂,但是关键在于,当你听不懂的时候你有问吗?你有问他,你刚才说了半个小时,你能不能用一句话概括吗?因为你说的信息很多,我不知道你到底想告诉我什么,我们可以去问。

倾听听起来很容易,大家觉得长着耳朵就能听,但是在现在这样一个浮躁、焦虑感很高的社会里,倾听是一件非常困难的事情。所以大家要到心理咨询室去花钱买听到,花钱买理解,花钱买认可。这些东西如果做得好的话,可能我们在家庭和在组织里,可以得到机会被理解,被听到,被看到,被认可。为什么这么多人走到咨询室?是因为在常态的生活里面,我们渐渐得不到这些。

 认同障碍。现在我们觉得得到别人认同真的挺难的。别人是真的认同我们,还是在嘴上说了一句“你还挺好的”,他是敷衍还是真的认同,我们内心很清楚。有的单位就做了“全方面的认同”,我认同你的发展,认同你的思考,认同你的努力,认同各个方面,而不仅仅认同你工作最后的效果。

责任编辑:叶其英校对:潘攀最后修改:
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