“两学一做” 基础在学，关键在做，核心在改

开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次创新，这次“两学一做”教育与前两次活动一脉相承而又有所不同，有两个重要特点：第一个特点是，教育对象从“关键少数”延伸到了全体党员。也就是说无论我们在党内有没有领导职务，无论我们的社会角色差异有多大，作为一名党员都需要遵循中央的“两学一做”精神做一名合格党员。党员是我们党肌体的细胞，也是党联系群众的神经末梢，细胞健康，党的肌体就健康。第二个特点是，这次“两学一做”学习教育，明确说明是经常性教育，不是突击。就是要跟我们平时的“三会一课”，党课教育，党性教育联系在一起，跟我们党组织的日常活动联系在一起，所以工作关键在于要经常融入到我们党建日常工作中来。

“两学一做”学习教育，基础在学。学好党章党规、学好系列讲话是“两学一做”学习教育的重要任务。在学习内容方面：一要学好党章党规。学习党章，要做到逐条逐句通读，深刻领会重点规定。党规党纪是党章的延伸和具体化，是规范党员的具体遵循，要熟记《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党纪党规，守住为人处事的基准和底线，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、底线意识，用党章和党纪党规约束言行，指导实践；二要学系列讲话。要深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点和方法论，深刻领会党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，做到真学真懂、真信真用。

在“学”风上，必须有好的学风，防止浅尝辄止、一知半解；防止断章取义、各取所需；防止学而不思，脱离实际；防止形式主义，做表明文章。要真学、深学、反复学，把学习过程变成政治上更坚定、理论上更清醒的过程，深刻理解精神实质和思想精髓。要努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚持理论联系实际，结合实际工作，大脑中要装几个问题，将思考问题贯穿于学习全过程，防止“学而不思”。

“两学一做”关键在做。就是要做一名合格党员。我们要把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动，从认识领域进入到改造领域，对照标准补短板，将自身思想行为与党章党规和系列讲话的要求相对照，不断发现问题、解决问题，努力成为一名合格党员。把理想信念时时处处体现为行动的力量，做到忠诚、干净和担当。

我们要将“学”与“做”的原理运用到“两学一做”教育中来，坚持“学—做—再学—再做”这样一个循序渐进、不断升华的过程。把“学”和“做”有机统一起来，但要注意三个方面：

一要学做兼顾。学是基础，做是关键，学和做必须同时兼顾，不可偏废。只学不做，理论就可能沦为空谈，理论不仅不能在实践中得到检验和深化，反而会荒废工作；只做不学，实践就得不到理论的有效指导，工作就会迷失方向，就可能犯这样那样的错误。只有学做兼顾，才能形成知与行的良性互动。

二要学做融合。学与做不仅要兼顾，更要相互融合，在学中做、在做中学，边学边做，以思想自觉引导行动自觉，以行动自觉深化思想自觉，不断提升认识水平和实践能力。

三要学做循环。学与做不是简单的单向循环的环节，而是环环相扣、循环往复以至无穷的过程，要将思维的视角在学与做之间来回穿梭，不断的在学习中观照现实，在实践中深化认识。做到学无止境，做无止境。

“两学一做”学习教育，核心在改。当前党员领导干部的作风明显转变，党员的宗旨意识和服务水平明显增强。然而，我们也应清醒的看到，在一些党员身上依然存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡漠、精神不振、道德行为不端等方面的突出问题，作风建设任务依然艰巨。主要表现为：

一是党员身份意识差，作用发挥不明显，关键时刻站不出来。有些党员干部长时间不读书、不学习，站位不高、思想觉悟差，少数党员身份意识淡化，在党不言党、不忧党、不为党，作风散漫、口无遮拦。少数党员受工作环境、工作强度、收入差距等原因影响，缺乏职业认同感和归属感，谈个人利益多、讲岗位奉献少等。少数党员干部缺乏责任感、使命感，缺乏党员的担当和勇气，过于计较个人得失，跳不出个人利益的狭隘思维方式，关键时刻表现不出来，而是给组织讲条件，拈轻怕重。

二是本领不高、履职能力不强。少数党员准确运用法律法规和规章制度的能力不高，处理问题方式方法简单、不彻底；少数党员积极主动作为不够。有的党员干部精神不振，情绪低落，自甘平庸，有船到码头车到站的思想；有的存在进取心不强，满足于当“太平官”，守摊子、保位子，不求有功但求无过，过安稳太平日子的思想；有的在困难面前畏首畏尾、患得患失，缺乏担当的精神和勇气。

三是观念陈旧、思想懈怠。少数党员对党在新时期的理论、政策缺乏深刻的理解，产生了一些模糊认识，思路不开阔，思想保守，个别党员观念陈旧。存在安于现状、多管不如少管的消极思想；有的抱着“管事风险大”，名则保身，实则不思进取；有的党员缺乏朝气和锐气。

四是自身要求不严、纪律松弛。少数党员干部不能以党员的标准严格要求自己，工作满足于一般化、应付事；个别党员干部违规参与经营性活动，上班时间炒股票，下班时间“跑滴滴”；个别党员干部“八小时”外丧失原则和底线，存在寻衅滋事、酗酒闹事、涉黄涉赌等问题。还有少数党员领导干部政治敏感性不强，纪律松散，放松要求，作风散漫、口无遮拦，热衷于传播小道消息，乐于充当“业余组织部长”。

因此，我们要在准确查找问题的基础上，认真分析原因，要多从主观上分析原因，找到问题的根源，对照标准，对症下药，认真整改。理论学习上不足的，就要强化学习，在学习党章党规和系列讲话的深度和广度上下功夫；党性修养不够的，就要努力提高党员意识和党性修养；作风不硬的，就要对照“三严三实”的要求和合格党员标准，从严从实要求自己，树立良好形象。