在“两学一做”中发现问题解决问题

强化问题意识、坚持问题导向，是重要的思想理念和工作方法，也是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。我市“两学一做”学习教育开展以来，各级党组织精心组织，广大党员积极参与，学习教育总体上推进有力、扎实有序，取得了阶段性成效。要将学习教育持续推向深入，我们仍必须强化问题意识，更加突出问题导向，将学习教育与思想实际、工作实际密切联系起来，在“两学一做”中发现问题、解决问题，以解决问题的实效检验学习教育的成效。

离开了问题焦点，学习教育就会散光跑偏；抓不住重点，学习教育就容易避重就轻。“两学一做”不是简单读书看报学文件，不是走形式、搞过场，不是“为学习而学习”，而是要在学习教育中联系思想实际、工作实际，去发现问题、解决问题。尤其是在如今深化学习教育的阶段，就特别需要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话同学习党章党规、学习系列讲话结合起来，学深悟透、融会贯通，把讲话精神转化为提升党性修养、推进实际工作的强大动力，推动党员日常教育管理形成常态、形成长效。只有认真对照党章党规的要求，学习贯彻好习近平总书记“七一”重要讲话及系列讲话精神中的新思想新观点新论断，明确方向、找到差距，在学习和实践中深入排查梳理自身存在的问题，不怕揭伤疤、戳痛处，不搞回避遮掩，才可能找准问题、对症下药、立行立改。要做到“一把钥匙开一把锁”：思想掉队，就要加强理论武装，补足精神之钙；纪律不强，就要抓好纪律教育，确保绷紧纪律规矩这根弦；干劲不足，就要完善能上能下机制，提振干事创业的精气神。

问题找得怎样、改得如何，学习教育的成效怎样，最终还是要看有没有联系工作实际，有没有以务实的姿态解决实际问题，有没有在解决问题的过程中推动发展。当前，重庆改革发展的任务十分繁重，如期全面建成小康社会还有大量工作要做、不少难题待解。这就需要我们主动把问题亮出来、把自己摆进去、把责任担起来，坚持把学习教育与本职工作结合起来，与落实新发展理念、大力实施五大功能区域发展战略、推进供给侧结构性改革结合起来，与落实全面从严治党各项部署结合起来，与纵深推进脱贫攻坚、推动创新发展等重点工作紧密结合起来，与做好集中换届工作、加强基层组织建设结合起来。对于改革发展的重点任务，对于群众反映强烈、迫切需要解决的问题，要拟出清单，一项一项抓好落实。只有把解决问题、推进工作作为检验学习教育成效的标准，主动去深化改革的“战场”上锻炼本领，去推动发展的“舞台”上展现作为，把学习教育的成果体现到思改革谋发展上来，体现到加快脱贫攻坚、推动改革发展等工作上来，履职尽责、真抓实干，方能以担当作为的实绩回应人民群众的期待。

正视问题是勇气，认领问题显担当，解决问题是水平。党员干部有没有问题意识，有没有发现问题、解决问题的勇气、能力与担当，反映的是思想方法、认识水平，体现的是党性原则、政治品格。把“两学一做”学习教育推向深入，只有强化“问题就是呼声”“问题就是课题”的意识，在学习教育中密切联系思想实际、工作实际，不断发现问题、解决问题，我们才能以解决问题的实效，构筑改革发展的基石。