张彬：坚持党性要求与学术追求相统一

［摘要］ 党的理论工作者肩负着发展21世纪中国马克思主义的重大历史使命。党员角色与学者角色相统一，是合格理论工作者的双重定位。传承马列与发展马列相统一，是合格理论工作者的双重使命。保持一致与解放思想相统一，是合格理论工作者的双重要求。

［关键词］ 党性要求 学术追求 统一

党的理论工作是关系党和国家发展大局的基础性工作，理论建设是推动各项工作的引领性建设。在实现中华民族伟大复兴的宏伟进程中，广大理论工作者责任重大，肩负着发展21世纪中国马克思主义的历史使命。作为集中共党员和从事理论宣传、理论教育、理论研究工作于一身的理论工作者来说，要完成这样的历史重任，必须做到“两个过硬”：一是政治上过硬，其关键是要真正进入共产党员的角色，力求做一个党性强的党员型学者；二是业务上过硬，其关键是要真正进入学者角色，力求做一个学术功底扎实的学者型党员。“两个过硬”的基础和前提，在于对自己的身份角色有准确的定位和严格的要求。

党员角色与学者角色相统一，是合格理论工作者的双重定位

人是一切社会关系和社会角色的总和。集党员身份与学者身份于一体，是理论工作者社会角色的突出特征。党员身份是政治角色，学者身份是职业角色。

党章对党员的要求是：必须坚持党的指导思想和理论，贯彻执行党的路线方针政策，全心全意为人民服务，自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律，勇于坚持真理、修正错误。先进性要求是党员党性的突出特征，它要求党员应比非党员做得更好，成为社会先进分子。

学者的使命是什么？宋代理学宗师张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”意即学者应为社会确立核心价值观，通过修身致教造福百姓，继承发展以往圣贤的学问，为社会长治久安作贡献。这四句话在历史上评价极高，被称为“横渠四句”。用我们现在的话来说，学者的使命就是认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会。

党员角色与学者角色是可以统一的。它统一于为人民谋利益，统一于为社会谋发展，统一于为真理而追求。其区别主要在于，党员角色偏重于政治性，学者角色偏重于学术性。学者的职业特点使其更具独立精神、怀疑精神和批判精神。只要其出发点是为人民、为社会、为真理，学者秉持的独立精神同样有利于党的事业。

作为集两种角色于一体的党员学者，如何使自己同时成为合格的党员和成功的学者？很重要的就是要在理论工作实践中坚持“三讲”的角色修为：一要讲学风，即弘扬优良的治学作风。要弘扬忧国忧民的治学情怀、忘我献身的治学态度、联系实际的治学风气、严谨求实的治学精神，反对名利至上、脱离实际、敷衍塞责等不良学风。二要讲学品，即追求高雅的治学品位。要坚持不断求知的探索精神、科学怀疑的批判精神、勇于开拓的创新精神。追求精品卓越的学术层次，倡导高新宽深的学术格调；摒弃迷信盲从，不搞无病呻吟，远离哗众取宠，防止粗制滥造，克服学术浮躁。三要讲学德，即倡导高尚的治学道德。要张扬宽容并蓄的学术胸怀，不矜己长，不攻人短，对不同意见不能乱抓辫子、乱扣帽子、乱打棍子；坚持诚信治学，自律慎独，不耻下问，不应不懂装懂；反对学术造假，绝不抄袭剽窃他人学术成果当学术小偷。