“两学一做”学习教育要打开“大门”

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。由此拉开了“两学一做”学习教育的序幕。

十八大以来，中共中央以作风建设为切入点，扶正祛邪、直击积弊。然而，在重拳惩处之下，仍有“不收敛、不收手”者，一些党员干部理想信念动摇、纪律观念淡薄、有令不行、有禁不止……开展“两学一做”，是深化党内教育的重要实践，正是对党内存在问题的积极主动应对。

“治国必先治党，治党务必从严”。如何推进“两学一做”学习教育？笔者认为，关键要打开“大门”，就是活动要听取群众意见、过程要接受社会监督、成效要在实践中检验，不能满足于自我感觉良好、更不能不能自说自话、自弹自唱。

邓小平同志指出：“要把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为事情想得对不对、工作做得好不好的衡量标准”。群众的意见是最直观、最直接的镜子。党员干部要深入“一线”、问计于民，紧扣“两学一做”主题，以问卷调查、群众座谈、谈心交流等方式请群众找病根、出方子，从群众的呼声中找差距、找问题。

推进“两学一做”学习教育，不仅需要党员干部的不懈努力，更需要群众的帮助与监督。党员干部要去除“闯关”、“应考”思想，把群众的意见作为一面镜子、把百姓的期待作为努力的方向，坚持从严要求，主动接受社会监督、自觉接受群众的评判，让“两学一做”学习教育既具体、又接地气。

习近平总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。党员干部要铭记党员身份，不忘入党初心，既要扎信念根基、强宗旨意识，增强组织观念，传承优良作风，更要立足岗位、履职尽责。尊崇党章、遵守党规，服务群众、弘扬正气，用“做”为群众树立标杆，用行动彰显信仰的力量。

“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。推进“两学一做”学习教育，要严在日常、抓在经常，各地党组织要尽好责、抓到位、见实效；党员干部更要强化问题导向，切实抓好落实，切勿因“闭门”而让学习教育“虚空化”。