以“六个融入”培育和践行核心价值观（3）

融入教育教学全过程

学校注重发挥课堂教学的主渠道作用和多学科协同育人功能，扎实推进“三进”工作，强化德育教育，营造全员参与、全方位育人的良好环境。

发挥思想政治理论课主阵地作用。坚持集体备课、专题讲授，将社会主义核心价值观纳入教学计划，引进教学课程。坚持理论讲授与实践教学相结合、社会热点与核心价值观相结合，切实做到社会主义核心价值观进课堂。开展中国特色社会主义理论体系和中国梦宣传教育，指导学生结合社会热点进行社会调查研究，让社会主义核心价值观进学生头脑。

突出人文社会学科思想教育功能。人文社会科学学科教师参加各种高级研讨班、研讨会，提交的多篇论文在省级以上学术会议上获奖并作大会交流发言。把社会主义核心价值观内化到学科的各个方面、课堂的各个知识点，让学科建设、课堂教学成为宣传弘扬社会主义核心价值观的重要渠道。在“我的中国梦”征文活动等全国性竞赛中，人文社会专业学生踊跃参加并获得良好成绩。

融入校园文化建设全过程

学校用社会主义核心价值体系引领校园文化思潮，注重把德、智、体、美的教育渗透到校园文化活动中，形成学校、学院、班级、社团多层次、全方位、立体化的校园文化发展格局。

每年举办校园文化艺术节、社团文化艺术节等丰富多彩的校园文化活动。充分利用重大节日和纪念日开展系列主题教育活动，广泛发挥开学典礼、毕业典礼、校庆纪念、党员入党宣誓、升国旗唱国歌仪式、教师入职仪式等特殊教育功能。社团文化、学术科技、创新创业、社会实践等活动成效明显，形成了大学生暑期“三下乡”“四进社区”、社会调查、专业见习、毕业实习的相关制度和机制。

经多年积淀，学校形成了“磁湖讲坛”“道德讲坛”“大学生课外学术科技作品竞赛”“大学生创业计划竞赛”“大学生数学建模竞赛”“校园文化艺术节”“大学生学术科技节”“社团文化艺术节”和“大学生社会实践”等校园文化品牌，学校《选树“身边的感动”，增强社会主义核心价值观认知认同》荣获湖北省高校校园文化建设三等奖。近五年来，学生在各类竞赛中获国家、省部级奖励近800项，多个学生社团获全国百强社团，学校连续多年被评为“全国三下乡社会实践活动优秀组织单位”和“全国大学生艺术节优秀组织单位”等。