马建辉：弘扬优良学风 推动社会进步（2）

良好的学风是衡量社会风气的精神标尺。广大哲学社会科学工作者的一言一行都会对社会大众产生不可估量的影响。一些学风不正的行为可能发生在少数研究者身上，但往往会吸引全社会的目光，引起全社会的高度关注，进而影响整个社会风气。学风颓坏，每个学者都有责任；学风清朗，有赖每位学者尽力。哲学社会科学工作者应立志做大学问家，德为人先、学为人师、行为世范。大学问家孔子常被尊为圣人，何为大学问家之“大”，何为圣人之“圣”？这些都与学问家发扬学术道德，造成一代风气相关。孟子说，“可欲之谓善，有诸己之谓信，充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣”。“光辉”的作用是照亮众人，“化之”是指使众人发生变化而实现移风易俗。学问家之“大”与“圣”，既在于以其道德文章改变学风、烛照人生，更在于以其学术风范和高尚人格改变世风，带动社会风气持续好转。这就要求哲学社会科学工作者既要有崇高学术声望，又要有高尚人格风范，把社会主义核心价值观融入涵养优良学风的过程中，从而成为时代精神的优秀代表，担当起引领社会风气和文明进步的重要责任，推动全社会践行社会主义核心价值观。

习近平总书记指出，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。今天，一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应以除积弊、树新风为己任，像爱惜自己眼睛一样爱惜学术声誉，做新学术的前驱、新学风的高标、新世风的贞干，立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。

（作者单位：求是杂志社）