教育时评：理解和尊重是给教师的最好礼物

回顾过去一周，伴随着第31个教师节如约而至，有关教师待遇、教师职称、乡村教师等诸多话题成为朋友圈讨论的焦点。而综观舆情发现：一则题为《女老师晒教师节礼物遭严批 称因第一次过节太激动》的新闻一经报道迅速传遍网络，原来教师节当天，常州一位老师在QQ动态上晒自己收到的巧克力等礼物，并写着“我的学生真是太用心了，胶原蛋白都上了”，结果被一位家长[微博]截图发到了网上。

《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》中曰：“师必胜理、行义，然后尊。”意思是，教师为人师表，必须要有渊博的知识和高尚的德行，才能得到别人由衷的尊敬。同时，按照规定，教师严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。显然，新闻中这位老师如此公然“炫礼”必然是有违师德和规定的。

那么，这是否意味着教师在这个充满着感恩的节日里就要拒绝一切“礼物”呢？其实并不绝对。一张贺卡、一张照片、一幅图画等，来自学生的真挚心意是对教师最为暖心的爱戴和尊重，是最为宝贵和无价的教师节礼物；而从整个社会角度延展看来，回馈给教师的最好礼物则是精神上的理解和尊重：教师的默默奉献和辛勤教学，培养了社会发展所需要的人才，教师的无怨无悔，推进了我国文明社会的发展进程。既然承担如此艰巨且光荣的使命，我们怎能不去尊重教师呢？

另一则与教师群体密切相关的利好消息，是李克强总理日前主持召开国务院常务会议，决定全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。其中，在中小学教师中增设正高级职称，是改革的一项大幅度政策调整，这意味着中小学教师也可以评到“教授”级别的职称了；此外，评级标准也将更加注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历的倾向。

而这无疑令教师节大礼更为厚重，许多一线老师直言：这是一份最好的“教师节礼物”！实际上，此次中小学教师职称改革作为一种激励性制度，旨在满足教师的心理、身份、自我实现等诸多需求。对此，有媒体评论称：如果改革能够得到全面的贯彻落实，那么必将在促进教师自我提升、推动教学质量提高、有利教育事业发展这三个方面发挥重要的作用和积极的影响。

不忘初心，方得始终。全面推进中小学职称制度改革仍然需要继续深入，而未来无论遇到任何艰难险阻都要服务于“促进中小学义务教育良性、健康发展”的大局，致力于建设一支最优质的教师队伍。

“要切实落实好乡村教师支持计划，使广大执教农村的教师受尊重、有回报、得发展“，近日国务院总理李克强在会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表时强调指出。而在今年教师节，乡村教师的话题尤其受到广泛关注：《教师节，向“最美乡村教师”致敬》、《不能让乡村教师看不到未来》、《乡村教师需要的不只是节日祝福》等不少文章都为乡村教师发展发声！

当下针对农村教育的短板问题，国务院办公厅印发的《乡村教师支持计划》，拟用八个方面举措解决乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”问题。特别是提高工资待遇，教师职称评审对外语、论文不作刚性要求，这无疑对乡村教师是一项切实的福利；而更重要的是，要认识到国家出台利好政策亟需落到实处，各部门要形成联动机制和工作合力，为其提供最好的制度环境、舆论环境、发展环境。

感恩老师、铭记师恩不应只成为教师节这一天的热点，而应内化为人生奋斗旅程中常伴身边的感动和信念，去真诚地感恩、尊重和理解老师……