江苏科技大学:另辟社会主义核心价值观培育

江苏科技大学:另辟社会主义核心价值观培育"小课堂"

摘要:“中央提出要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。”该院团委书记卜江春说,把“价值观培育”建立在学生喜闻乐见的形式上,让在校师生置身于具体情境中体验社会主义核心价值观的内涵,是大家共同的愿望。

一间不足70平方米的小屋,一个简单却装饰精致的吧台,十余张用心擦拭干净的桌子有序地摆放着,随处可见文史哲书籍和教育卡片,伴随着悠扬的旋律与温暖的阳光,令人驻足。这就是坐落在江苏科技大学公共管理学院教学楼里的“思诺咖啡”,一个承载校园青春创业故事的地方,也是该院社会主义核心价值观培育“小课堂”。

值得注意的是,与其他纯营业性质的咖啡厅不同,在这里,没有牌局的喧嚣,也没有情侣间的“打情骂俏”,更多的是,潜心会文,享受阅读的乐趣;更精彩的是,学术争锋,产生思想碰撞的火花。

“中央提出要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。”该院团委书记卜江春说,把“价值观培育”建立在学生喜闻乐见的形式上,让在校师生置身于具体情境中体验社会主义核心价值观的内涵,是大家共同的愿望。

“通过微信小课堂、微电影和各类文创产品引导学生理解社会主义核心价值观,比如‘鱼老师课堂’是以卡通形象为代言人,通过漫画的形式带领学生们学习社会主义核心价值观的丰富内涵,不仅形式新颖,而且通俗易懂。”鱼老师团队负责人杨潍嘉说,课堂之外,同学们还自编自导自演了以“诚信”为主题的微电影《时光机》。

作为社会主义核心价值观教育基地,思诺荣获“2015年江苏省大中学生培育和践行社会主义核心价值观活动优秀项目奖”。在这里,对社会主义核心价值观的弘扬并没有单一地运用传统“说教”的方式,更多地是用符合“90后”年龄特征的话语体系,借用新媒体和自媒体来进行宣传。

“起初创办思诺是为了响应中央‘双创”号召,结合公共管理学院的专业特色,让创业教育与助困工作并行,努力打造集创业实践基地、勤工助学平台、文化交流空间及创意孵化基地于一体的校园众创空间。”卜江春表示,作为完全由学生自筹资金、自主经营的大学生创业模式,思诺的发展蹄疾步稳、未忘初衷。

“依照自愿参加的原则报名,我们11位大学生组成思诺初始团队,并自主筹集2万多元启动资金。”思诺团队负责人胡皓说,经过一段时间的试营业、团队磨合及管理调整,思诺咖啡于去年12月1日正式营业。 “虽然没有像科比一样看过凌晨4点的洛杉矶,但我们都看过晚上12点的江科大夜色,那种感觉真得很棒。”谈起创业初期的艰辛,该院学生会主席李思颖说,预想到创业挺难的,但没想到这么困难,每一颗钉子都是团队成员自己钉上去的。“于他人而言这里只是思诺咖啡,但对我们来说这是家,承载了太多美好的回忆,它是我们青春盛大的预演。”

在思诺团队章程中,有句话让人印象深刻:盈利“反哺”贫困生。“我们招募的服务员会优先考虑经济困难的学生,同时也设立了‘思诺奖助学金’,目标是把我们赚的钱用到贫困生的资助当中去。”来自西藏的小伙儿阎然说。

其实,思诺是两个重要人物的名字合写——马克思和诺贝尔。思诺同时作为马克思主义教育研究基地,这里的图书、沙龙、电影都有经典思想的“痕迹”。据卜江春介绍,不少老师主动将马克思主义课堂搬进了思诺咖啡,将课堂教学的“大锅饭”转变成在轻松舒适的环境中“开小灶”。为鼓励发展形式丰富的马克思主义课堂教育,思诺推出了“师生同行·一人免单”“汲取新知·文化沙龙”“佳片有约”“者也书社”等系列主题活动。

“思诺平台,是社会主义核心价值观教育平台,是大学生创业孵化基地,是一帮年轻人实践青春梦的舞台,也是一个大学生互助平台。”江苏科技大学马克思主义学院党委副书记郭昭昭说,它是校园里的新生事物,但注定是叙述校园故事的美妙舞台。站在窗边可以眺望南山,也可以向往诗和远方。

该院院长姚允柱表示,大学之大,在于它的格局,在于它的创新精神,在于它的历史使命感,在于青年学子的蓬勃朝气。“我们打造思诺这个平台,出发点和落脚点都是在把握大学教育规律的基础上,强调知行合一,在实践中培养人才,锻炼人才。”

责任编辑:张少华校对:王梓辰最后修改:
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