吴晓明：基础学科的重任与使命（2）

基础学科和基础理论的重要性是与学术面临的重大转折相联系的。中国自近代以来的人文学术和社会科学，就其一般的趋势而言，是普遍进入到一种对外部学术的“学徒状态”中去了，由之而来的一切都可能成为一种积极的酝酿和积累，但其根本前提是：中国学术必须在其特定阶段上获得它的自我主张，并从而成为能思的和批判的。很显然，对于“学徒状态”的学术来说，基础理论和基础学科的建制往往可以从外部现成地取得；而对于自我主张的学术而言，它必须自主地建设本己的基础理论和基础学科，并通过“文化结合”的艰苦锻炼而使名副其实的中国学术得以成立。在学术上摆脱“学徒状态”以获得自我主张的迫切需求，凸显了基础理论和基础学科的重要性，而中国的哲学社会科学目前正在经历这一决定性的转折。就此而言，一个有益借镜是古代希腊：当时的希腊人背负着自己的传统而面对着强势的东方文化（埃及的、巴比伦的、吕底亚的以及闪族的等等），一度似乎要被外来文化压垮了。但由于希腊人听从了德尔斐神庙“认识你自己”的箴言，坚定而诚实地反省了自己真正的需要，从而获得了文化上的自我主张——他们由此学会了整理好那堆外来的杂物，而没有长久地做东方的追随者。

基于上述缘故，我们突出强调了基础学科对于我国哲学社会科学总体发展的重要性，但这绝不意味着非基础学科因此就是可以轻视或怠忽的。恰好相反，唯有通过应用学科或交叉学科在前沿上的生动活跃和积极进取，基础学科在理论上的开拓与深化才可能是富于内容并切中现实的，正如基础研究理应为各种应用研究和智库建设提供强大学理支撑一样。总而言之，时代呼唤伟大的学术，呼唤独立的和拒绝盲从的知识界；我们的基础学科必须承担起重任与使命——远离浮躁庸浅，通过艰辛卓绝的努力迎来学术上的繁花盛开。

（作者单位：复旦大学哲学学院）