孟宪实：如何理解国学热（5）

有一个很有名的案例，美国在二战结束以前，请了一个文化人类学家，研究如何在战后处理日本问题。一个女学者叫本尼迪克特，她是文化相对论的代表人物，本尼迪克特做了很深入的研究，写了很厚的报告书，结论是什么呢？因为日本文化比较独特，跟西方不一样，在占领日本的时候，应该充分利用日本人，帮助他们建立一个傀儡政府，这对于自尊心极强的日本人是有极大意义的；另外，当时有一种理论，就是想消灭日本的天皇制度，本尼迪克特反对了，她说日本的天皇体制是不应该取消的，这个体制在日本从古到今一直存在，现在也没有必要经过美国人之手把它消灭掉，因为天皇作为一种精神的象征，在日本是很重要的，所以这个体制应该保留；然后，本尼迪克特最大的结论就是说日本文化具有两面性，一方面像菊花一样温柔芬香，一方面像刀一样，所以她这本书后来解密以后，重新出版就翻译成了“菊花与刀”。

美国利用文化人类学，特别是文化相对论学者的主张，把这种理论应用到实际的政治中去，实施对日本占领。事实证明，美国对日本的占领还是挺有效的，一方面限制了日本，对日本进行了改造；另一方面美国没有因此而陷入日本，后来很容易就脱身了，所以没有引起日本太大的反感。这个对于占领军方面来讲，是非常不容易的。

二战以后另外一个新的趋势，那就是环保主义，它越来越成为世界各国信奉的一种信条，环保主义在欧洲绿党甚至成为一种政治势力。为什么要环保？现代工业带来的自然损害太严重了，所以环保主义主张，要保护地球上的一草一木，实际上长久地看，就是保护人类永久的家园。那么文化呢？这自然而然地就回到文化相对论上来，作为人类文明的结晶，文化当然也需要珍惜，那就像珍惜地球上的一草一木一样。环保主义和文化相对论几乎是同时生长起来的，它们在理论上也能够起到互相支持的作用。那么，二战以后，在我们重新反思进化论的背景下，产生的一系列理论其实也存在很多问题。今天，我们拥有了更高的历史境遇，我们有了更多的机会，掌握了更多的材料，可以重新讨论相关问题。

比如说五四的时候，中国人得出的结论是中国文化是不行的，那怎么样让中国人摆脱中国文化呢？他们提出了一个根本性的方案，就是中国文化之所以能保存到现在，祸根就在汉字，如果能够在中国消灭汉字，那么中国文化对中国人的影响自然就没了。你想一想，你不读书了，那古人的“坏”思想也就影响不了你了。后来，有一个文字学家北京大学教授钱玄同，他就主张取消汉字，然后他就开始研究取消汉字的方案和计划，后来开始实施了。他认为，汉字在中国实行了几千年，一声令下取消是不可能的，所以要分几步走把汉字取消，这就叫汉字改革方案。我们现在教育部还有一个叫做汉字改革委员会的组织存在，其实就是从那个时候继承下来的。

汉字怎么改革呢？第一步，为汉字加拼音。古代汉字也有自己的注音方式，最流行的就是切韵，用两个字给一个字注音，就是用第一个字的声母和第二个字的韵母相拼，得到第三个字的发音。第一个字的声母，跟第二字的韵母那叫反切，所以古代字典，你看《康熙字典》，它都说一个字，然后两个字反切，实际上是用汉字给汉字注音，确实不科学，但是古代一直是这样做的。近代受了西方的影响，所以就决定要给汉字发明一种拼音方式。有几套方案，从民国的时候就开始实施。中华人民共和国实行的是汉语拼音方案。这个对小学生识汉字，外国人学汉字发挥了很大的作用，就是它直接能读音，解决了很大的问题，这是汉字改革最重大的成果，但是用拉丁字母注音，仅仅是汉字改革的第一步。

第二步，要简化汉字。简化汉字有好多种说法，繁体字笔划太多，不好认，不好记，不好写，不利于普通教育，所以要简化汉字。但简化汉字更重要的任务是让中国人不能读古书，切断了今人跟古书的关系，中国人就不会上古书的当，受古书的“毒害”了。

但是，直到现在也没有做到汉字改革，前年两会还有代表提出要恢复繁体字，引起了大家的集体抗议，我们现在有几个人认识繁体字啊，如果把现在的简体字都废除了，那我们新中国印的书不就全废了吗？那我们还要重新去认繁体字，所以，好多人不想再学习就坚决反对这个方案。可是我们也遇到了问题，遇到什么问题呢？就是我们至今读古书仍然有困难，一个核心的问题就是汉字问题，不认识繁体字，虽然学不到坏的思想了，但是好的思想也传递不下来了，所以繁体字改革这个方案，成功地切断了中国人和中国传统文化的联系。这个目标虽然没有彻底完成，但至少是部分地实现了。

我们自己的传统和文化被我们自觉自愿地扔掉了，然后去学习别人家的东西，结果什么都没有得到。不是学不来，而是一种文化包含着生活的所有方面，从衣食住行到审美情趣，都是文化的一部分。你不能从这个文化里面抽出几个概念，然后我们就去学习，那肯定是不行的。

到今天我们就遇到了一个很难办的困境。就是说：一方面，我们有五千年的文明历史；另一方面，我们又不太知道这文明是什么东西。要说我们应该为五千年文明自豪吧，但是你自豪在什么地方呢？我们不知道，这不是很奇怪吗？所以，凡是随便一个中国人，只要受过常规的教育，让他说中国文化有多少坏处，他会一二三四数出一堆来。让他说中国文化有多少好处，那会让他比较为难。因为一百多来年的批判中国文化，我们就没有养成在这里面去找好处的思维，我们只会批判，那就不可能对它有正确的结论。