研究生培养质量如何提升（3）

研究生培养质量四大问题

我们的质量调查发现以下四个问题，我相信这四个问题在很多学校研究生中都存在，只是比例多少。

第一，缺乏远大的理想和人生目标。远大理想和创新人才、行业颠覆性人才培养密切相关。退而求其次，很多学生来读研究生却连自己想干什么都不知道。很多人说，我妈觉得我现在工作不好，希望我读个研究生。这算什么目标？因为找工作难，所以来读一个研究生。这不是把研究生事业给毁了吗？

第二，缺乏从事科学研究的热情。很多人来问我，你们专业好不好找工作，我小孩要不要读博士。以前我觉得这个问题很难回答。现在，看了那么多研究生访谈报告后，我终于找到了一句回答的话——他要不要读研究生，尤其是博士。

如果你想读博士，那么最好问一问自己的内心，你曾经心头燃烧的科学研究之火是不是已经熄灭。如果这团火熄灭了，那无论是好导师还是好大学都无法让它燃烧。如果火不大，那么我们可以把它放大，但如果已经熄灭了，那还读下去，基本上是没救了。这也是导致科学研究水平低下的原因。

麦可思教育调查发现，目前学术学位研究生当中只有四分之一真正有热情，我个人认为这个估计还有一点偏高。我经常问导师，你们实验室招的研究生有没有一个特别爱科学？如果没有我深表同情，因为低于这个比例。如果真的有一个就恭喜你。要是每个学生经过你的教育都特别爱科学，那你应该买彩票，一般的导师都没有如此好运。

第三，缺乏科学论文写作的训练。这件事太普遍了。我们今年开始下大力气解决，就是想让研究生写出来的东西像一个研究生写的。我们要成立研究生论文写作服务中心。为什么？因为我坚信论文写作是可以训练的，不像上面两个问题是不能训练的，只能在招生时多一双眼睛，同时去碰运气，后面这个是可以训练的。

第四，缺乏必要的时间和精力投入。这是管理问题。我们自己扪心自问，到底师生双方有多少时间和精力的投入？有的人虽然在职，但想着学习的事。有的人虽然是脱产，但灵魂完全离开了这个校园，这样的人在以前是不应该读研究生的，但现在，在我们队伍中很多。

在解决我们的问题之前，可以先学习一下国外的先进经验。当然，研究生培养还要坚持特色，要有信心。其实，国外高等教育成熟的一个标志是绝不会有任何一个一流的大学在所有的领域都保持一流。因此，大家也不会看到一个二流的大学在所有的领域都是二流。