惩罚迟到出新招 biang字千遍抄（3）

【启示与思考】

想必每个人都有过上学迟到的经历，或罚站或打扫卫生，也或者不了了之，不论何种方法，或许都未给我们留下太过深刻的印象。

其实，“罚抄biang字千遍”只不过是一种惩戒教育，而惩戒教育显然并不等同于体罚，与奖励措施一样，都是教师教育学生的一种方式与手段。在一定程度上，学生的出勤率与上课准点率代表着良好的学习态度和行为习惯，尽管教师一再强调、三令五申，但屡禁无效，仍有不少学生时不时迟到、早退，这只能说明单纯的说教式、提醒式教育在学生身上成效难现。没有惩戒的教育是不完整的、孱弱的、不负责任的，这是全世界教育理念的共识，尽管这种机械式抄写有点重复累余，尽管这种方式可能不尽完美，存在缺陷和不完善的地方，但抄写的过程本身就是一个加深记忆、让人长记性的过程。比起劈头盖脸的说教、罚站、打扫清洁，这种斜风细雨式的惩戒教育可能更显温和，更容易为学生所接受。

说到底，“罚抄biang字千遍”只是手段，不是目的，这个小小惩戒背后的警示作用与告诫意义才是问题的关键所在。“罚抄biang字千遍”，并非当事教师个人情绪的无端发泄，不过是对迟到早退等高校病态的校正与纠偏，值得肯定与认可。公众切勿念歪了“罚抄biang字千遍”的警示真经，打击了教师的积极性和责任心，对这种藏罚于游戏之中的破解之道，公众不妨多加包容与理解，给予教师罚抄惩戒权一定的认可与尊重。

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