从战略高度认识高校意识形态工作（3）

 三、高校意识形态工作的现实状况反映高校意识形态意义重大

高校意识形态工作历来受到党和政府的高度重视，总体上保持了比较平稳的态势，为维护国家和谐稳定和推动高校改革发展提供了强大的精神动力和舆论保障。面对新时期带来的新挑战，高校意识形态工作还存在薄弱环节，有待进一步加强和改进。

高校意识形态工作面临复杂挑战。当今世界处于经济社会深刻变革和调整时期，各种思想文化相互渗透影响、交流交融交锋异常频繁，主流的与非主流的同时并存，先进的与落后的相互交织。从国际上看，一些西方国家把我国发展壮大视为对资本主义价值观和制度模式的挑战，加大对国内高校意识形态渗透。从国内看，人们思想观念的独立性、选择性、差异性、多样性、多变性日益增强，各种热点问题相互叠加，社会矛盾错综复杂、相互交织，带来了社会思潮的纷纭激荡。从互联网的发展看，传媒领域、舆论生态发生深刻变化，互联网已成为舆论斗争的主战场，高校师生是网络上最活跃最有影响力的群体，对高校意识形态工作提出了一系列新课题新挑战。

高校意识形态工作亟待加强。应当看到，高校意识形态工作仍然存在“认识上重视不够、举措上不够有力、效果上不够明显”的问题。有的对意识形态工作不重视，没有建立健全高校党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和院系共同参与的工作机制，宣传思想工作缺乏合力。有的对课堂、讲座、论坛、出版、社团等阵地管理不严，意识形态领域噪音杂音时有出现。有的对网络宣传思想工作应对不力，主动发声不够，没有掌握网上舆论的主动权和话语权。有的宣传思想工作队伍力量不足，能力不强等。这些问题的存在对高校意识形态工作带来了极大的消极影响，并对整个社会的宣传思想工作带来负面影响。

意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。面对新形势新任务，高校必须加强阵地管理，把握正确导向；坚持立德树人，把“培养什么人”、“如何培养人”摆在首要位置；加强和改进思想政治理论课教学，推进中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”；强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，把意识形态工作摆在更加重要的位置切实予以加强和改进。

（作者：中国人民大学党委常务副书记）