全国政协委员对社会主义核心价值观的调研与思考（2）

要从小抓起，人生的扣子从一开始就要扣好

扣子是我们最常见的生活用品之一，很普通，但当它被附上哲学的含义，就显得不一般了。

人生的扣子从一开始就要扣好，这是2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生进行座谈的时候提出的谆谆教诲。他在阐述为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题时说，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。

好一个生动形象的“扣子说”，让人印象深刻，倍添思考行动的动力。

同时，“扣子说”还精准地点出了培育和践行社会主义核心价值观过程中，我们的着力点应该放在哪里？那就是青少年。

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”从毛泽东到习近平，从“太阳说”到“扣子说”，党的领袖对于青年一直都期许有加。

把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的全过程，这是中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中重要的指导方针，也是对这种期许的实践回应。

从去年到今年，全国政协围绕培育践行社会主义核心价值观所开展的数次调研中，虽然主题选择的是融入社会生活、发挥中华优秀传统文化的作用等不同侧面，但是从娃娃抓起、重视青少年的价值观养成一直是调研团成员关注的重点。

刘长铭委员是北京四中的校长，他参与了今年7月全国政协“发挥中华优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的作用”专题调研组在吉林和山东的调研。一路走来，他阐述的核心观点就是：要重视价值观的教育，学校和家庭要双管齐下。他认为，从娃娃抓起，就是要凸显家庭教育的重要性。家庭教育最重要的是完成人格的初期构建，社会的负面影响多是通过家长传递，所以家长对社会不良影响的纠正至关重要。而在学校教育中，说教不大管用，因为说教远远比不上生活。所以社会主义核心价值观更多要通过践行渗入情感层面。

教育是改进完善社会风气的龙头。在国家图书馆工作的陈力委员认为教育是践行社会主义核心价值观的抓手，社会新风尚往往也是孩子在起主导作用，所以要把教育放在更加重要的位置。

全国政协的调研团不仅提出意见建议，他们调研的过程其实也是践行社会主义核心价值观的过程，为青少年做出榜样的过程。

今年，全国政协教科文卫体委员会组织的两次专题调研，去了四个省（区），每到一地，委员们都会到学校，与学生们交流，有时还会给他们上一堂精彩的传统文化课，润物无声，在他们幼小的心灵上留下印记，增添他们对价值观的认知。

而在去年，全国政协重点提案督办调研中，主题是把培育和践行社会主义核心价值观融入到社会生活的方方面面，国民教育也包含其中。正如刘长铭委员所说，社会的各种风气会通过家庭和学校传导给青少年，所以方方面面都应该把践行社会主义核心价值观放在重要位置，为社会树好风气，为青年人树好榜样。这次调研深入到社区、学校、企业等地，了解到了“落细、落小、落实”等鲜活经验，提出了要有好载体、加强顶层设计等意见建议。

100多年前，梁启超面对山河破碎、风雨飘摇的祖国，在他《少年中国说》中大声疾呼：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步……”在今天读来依然令人年轻，令人心潮澎湃。

而今站在中华民族伟大复兴的新的历史起点上，我们该如何培育什么样的民族魂，来塑造我们民族的新人呢？

委员们做了很多思考，仍在思考着。