“中国式教学”试水英国课堂的启示（2） − 聚焦教育 − 经典案例 − 宣讲家网

“中国式教学”，该自信还是该自省？

8月5日，中国部分视频网站转载了这一纪录片，微博上也有翻译过来的纪录片视频。英国学生抱怨自己像机器人一样在学习，中国老师则批评英国的福利制度让学生缺乏雄心壮志、纪律散漫，而英国媒体和网友对此更是褒贬不一。

热门评论

盲目唱衰“英国教育”缺乏理性

英国BBC在英国顶尖的公立学校博航特中学开设的“中国实验班”原本是一个探讨教学方式方法的项目，却被很多人演绎成了，英国教育衰败无能的网络狂欢，英国的教育在一些人眼里似乎就是一个笑话。

这样的自信多是来源于诸如英国小学生对于数学课的讨厌，乃至于背不会乘法表的新闻等，更加上，一些媒体选择性地摘抄了些英国等网友对我国教育的赞扬等。参加这个项目的5位老师似乎也深受这种思想的影响，又加上点我国教师对自身教育方式的“盲目自信”，于是乎，英国教育便“出现”了很多问题。片中，这些老师称“英国学生思想开小差”，对其学生命令道“不要说话，不要提问”，指责他们上课时吃饭、化妆，无法承受中国式体育课的“高强度竞争性”，并质疑英国学校的教学大纲，“在英国，老师用不同的教学大纲去应付不同的学生，但在中国，就只有一个教学大纲，要么适应，要么淘汰。在中国，你只有努力去追上课程进度。”

其实，他们指出的问题，不就是中国教育改革的方向吗？比如，我国的学生循规蹈矩缺乏质疑精神；胆小怕事不敢提问；我们的教学难以做到有教无类，等等。公然拿自身的劣势去质疑对方，也就不能理解——为什么我们的教育改革难以进步，为什么我们的应试教育仍根深蒂固。

毫无疑问，英国教育如今出现了很多问题。但这并不意味着我们的教育就很先进高明。正如英国博航特中学的校长尼尔·斯托格所言，中国老师的教学是“麻木和无趣的”。这一评价貌似以偏概全，恐怕也并非全无道理。

其实，就算英国教育在下滑，其目前的整体优势仍然很明显。在各类世界名校排行榜中，英国仍然紧跟美国之后，是世界名校的集中地之一。这一点就是我国比不了的。除此之外，英国教育重视创新，注意培养学生的综合素质等，都是我们需要学习的。在英国，只不过数学教育出现了些问题，他们就上升到了国家高度，英国的首相、教育大臣多次纷纷就此表态，乃至于像BBC这样的媒体都开始制作专题片……而相比之下，因为英国相关机构来了几次取经数学教育，我们一些人便盲目自大起来了。

每个国家的教育都有可取之处，所要做的就是各自取长补短。万万不可，借着唱衰英国教育，来抬高自己，这种做法实属教育改革的大忌。

各方观点

记录片中的 “中式教育”引争议

纪录片第一集播出后，关于“中式教育”有用与否，在中英两国引起不小的争议。

英国《卫报》率先批评了“中式教育”：中国学校是“考试工厂”，中国已逐渐意识到“超前教育”的愚蠢之处，为何英国政府却下决心效仿这种教育方式？

这篇评论文章表示，BBC向观众宣扬一大迷思：中国教育比英国教育“好”。但半个世纪以来，虽然美国和英国在PISA等排名榜上始终表现差劲，却在学术研究、科学专利、发明创新、繁荣、创造力等方面引领全球。而中国教育和俄罗斯教育一样，很刻板，为什么这对英国的部长们如此有吸引力呢？

不少中国网友则将矛头指向英国学生的顽劣。新浪微博网友@兔子小嵐表示，不尊重老师的行为放到哪个国家都会被训斥，跟国家国情无关。

还有网友反驳“中国教育丢人”：我只看到老师很努力地在教，而学生并不是很尊重。

不过，对于“中式教育”，中国网友也纷纷表示确实存在忽视学生个性、功利化、数理化课程太过艰深等问题。

网友@樊清霖表示，如果教育就是填鸭和考试，那中国早就把持了各种科学奖项和科学发明。

对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，中国现行的教育制度，学校过于看重老师的“教”，而不是学生的“学”。但事实上，很多研究都表明，学生的学习效果很大程度上取决于学生自己的学习方法、态度，而不是老师灌输式的教育。

21世纪教育研究院院长杨东平则表示，中国教育到英国，和英国教育到中国，都会遇到水土不服，“毕竟我们是两个完全不同的文化，中国学生肯定更适合中国的教育，英国也是如此”。