在党的群众路线教育实践活动中凝聚深化改革正能量

习近平总书记指出，搞好第二批党的群众路线教育实践活动，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务。赣州市南康区作为第二批活动对象，既有全面深化改革的共性任务，还有撤市设区的个性挑战，深化改革的考验很多、压力很大。我们将紧紧抓住开展教育实践活动这个契机，提高思想认识、坚决反对“四风”、回应群众关切、夯实基层基础，不断凝聚深化改革的强大动力。

在教育实践活动中进一步增进深化改革的自觉自信。改革已至深水区和攻坚期，凝聚改革共识，改革攻坚克难之路才能畅通无阻。深化改革的自觉自信，来源于对改革认识的不断提高。开展教育实践活动，就要把提高思想认识摆在首位，按照“思想上严起来、认识上高一层”的要求，切实加强党员、干部思想教育，补足理想信念这个精神之“钙”，打牢群众路线这个执政之“基”，巩固党的纪律这个兴党之“魂”。特别是要深入学习领会党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，通过原原本本学、带着问题学、联系实际学，进一步坚定改革的信念，增强道路自信、理论自信和制度自信，在全面深化改革中继续发展中国特色社会主义。增强改革的自觉，提高改革的敏锐性、主动性和全面性，在改革征程中做到知行合一。南康作为改革的基层实践阵地，要自觉当好深化改革的组织者、实践者和推动者。对方向明、见效快且属于基层事权的改革，抓紧实施、加快推进；对涉及面大、情况复杂但又必须推进的改革，积极探索、大胆试点；对属于上级事权且已经明确的统一改革措施，不折不扣、坚决实施；对必须由中央适时推出配套政策的改革，早作准备、及时跟进。始终站在改革的最前沿、干在改革的第一线，坚决做到戒怕求勇、戒懒求进、戒乱求严、戒浮求稳，以自觉自信的状态推进深化改革，确保中央的改革规划变成生动实践，确保中央的战略意图得到全面落实。

在教育实践活动中进一步提升深化改革的实干实效。改革之路从无坦途，当前改革需要解决的问题都是难啃的硬骨头，没有真抓实干、攻坚克难的作风打不开改革新局面。开展教育实践活动，就要以整风的精神，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决“四风”方面突出问题，让广大党员干部在教育实践活动锤炼中提振精气神、充满正能量。解决形式主义，注重实践实干实效，真正把心思用在干事业上，把功夫用在办实事上；破除官僚主义，强化宗旨意识，真正深入基层走近群众，问政于民、问需于民、问计于民，回应群众关切；反对享乐主义，克服及时行乐思想和特权现象，奋发有为、积极进取，始终保持艰苦奋斗的优良传统；反对奢靡之风，艰苦朴素、厉行节约，坚持过紧日子，勤俭办一切事业。以反“四风”形成的过硬作风，进一步解放思想、实事求是，破除因循守旧、固步自封的观念，树立敢担责任、敢担风险的意识，用活用好《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展若干意见》赋予的先行先试权限和赣州市给予南康区“五年六不变”的政策，重点在创新以家具为重点的产业转型升级促进机制、改革工业园区管理体制、理顺城市管理和综合行政执法体制、探索农村集体经营性建设用地流转改革、实施公交一体化等方面见成效，实现更多改革试点在南康破题开篇，争当全省综合改革排头兵，以作风建设新成效推动改革新发展。