辩证唯物主义的哲学智慧和实践智慧（2）

辩证唯物主义是坚持实事求是的哲学基础

辩证唯物主义是端正思想路线、坚持实事求是的理论基石。邓小平指出：“搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，也就是毛泽东同志概括的实事求是。”“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的规律性，“求”就是我们去研究、探索、把握客观事物的规律。坚持实事求是，就是要掌握辩证唯物主义的物质统一性原理、事物的矛盾运动原理和认识的能动反映原理，肯定事物运动的客观规律性，发挥人的主观能动性，以矛盾分析方法去“求”事物之“是”。

实事求是，一是要把握“实事”，二是要分析“实事”，三是要洞察“实事”。把握、分析和洞察“实事”，最根本的方法就是调查研究。毛泽东说：“凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究。”从人的认识活动看，调查研究是从感性认识上升到理性认识的过程，是从把握事物的现象飞跃到认识事物的本质和规律的过程。“调查”是在科学的世界观和方法论的指导下，深入实践，努力全面把握客观情况；“研究”是对调查所获取的客观情况，运用理论思维进行分析综合、抽象概括，从“事”中求“是”。在调查研究中，立场、观点、方法不同，理论思维的水平和能力不同，其结果就迥然有别甚至截然相反。毛泽东说：“我们的口号是：一，不做调查没有发言权。二，不做正确的调查同样没有发言权。”“眼睛向下”，“有的放矢”，“亲自出马”，“解剖麻雀”，“全面调查”，在调查基础上进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的“研究”，是毛泽东把辩证唯物主义的基本原理和方法论运用于调查研究的生动体现。

“实事求是”不是一个抽象的口号，也不是一句空洞的套话，而是以理论思维探索和掌握客观规律的艰苦过程。“实事”是极其复杂的，“规律”是看不见、摸不着的。只有掌握辩证唯物主义世界观和方法论，运用科学的理论思维，才能从纷繁复杂的现象和相互制约的矛盾中形成规律性的认识，找到解决矛盾的办法。列宁说：“在社会现象领域，没有哪种方法比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍、更站不住脚的了。挑选任何例子是毫不费劲的，但这没有任何意义，或者有纯粹消极的意义，因为问题完全在于，每一个别情况都有其具体的历史环境。如果从事实的整体上、从它们的联系中去掌握事实，那么，事实不仅是‘顽强的东西’，而且是绝对确凿的证据。如果不是从整体上、不是从联系中去掌握事实，如果事实是零碎的和随意挑选出来的，那么它们就只能是一种儿戏，或者连儿戏都不如。”只有坚持辩证唯物主义的世界观和方法论，既研究最大量、最普遍、最常见的事实，又研究最反常、最不近情理、最难以理喻的事实，特别是研究最新出现、不断增长和具有普遍趋势的事实，才能从整体上、规律上把握客观事物，真正做到“实事求是”。　　

辩证唯物主义是提高理论思维水平的基本途径

科学地认识和改造世界，就要提高理论思维水平。恩格斯说，每个人都天生地具有理论思维能力，但是，这种能力必须是自觉培养和不断提升的。辩证唯物主义是“建立在通晓思维历史及其成就的基础上的理论思维形式”。提高理论思维水平的基本途径，就是学习掌握辩证唯物主义的基本原理和方法论。

理论是规范人的思想和行为的各种概念系统。理论思维是以概念系统为内容的把握世界的基本方式。理论思维不同于经验思维和常识思维：一是具有向上的兼容性，以积淀人类文明史的概念、范畴作为把握历史和现实的“阶梯”和“支撑点”；二是具有时代的容涵性，以反映现实的概念、范畴构成思想中的现实；三是具有逻辑的展开性，以概念、范畴的逻辑关系构成把握现实的理性具体；四是具有思想的开放性，以解决理论与经验之间以及不同理论之间的矛盾为对象而实现理论自身的变革与发展。理论思维以逻辑化、体系化的概念系统规范人们想什么和不想什么、怎么想和不怎么想、做什么和不做什么、怎么做和不怎么做，也就是规范人们的思想内容和思维方式、行为内容和行为方式。理论背景不同，理论思维水平不同，直接地制约人们对现实的把握和理解。

理论思维对人的认识和实践的作用，主要体现在它的解释功能、规范功能、批判功能和引导功能。辩证唯物主义的世界物质统一性原理、事物矛盾运动原理和认识能动反映原理，从世界观上解释了自然、社会和思维发展的普遍规律，对于整个世界和人的全部活动都具有最高的概括性和最普遍的解释力。学习掌握辩证唯物主义的基本原理，就会从世界观和方法论上提高我们的理论思维的解释能力，举一反三，触类旁通。辩证唯物主义的基本原理和基本范畴，构成我们把握世界的最深层的概念系统，从世界观上规范我们的所思所想和所作所为，从根本上提高我们的理论思维的规范能力。运用辩证唯物主义的世界观和方法论去反省和矫正人的认识活动和实践活动，能够不断地提高我们的理论思维的批判能力，促使我们更全面地反映现实，更深层地透视现实，更合理地指导实践。恩格斯说，辩证唯物主义是“沿着实证科学和利用辩证思维对这些科学成果进行概括的途径去追求可以达到的相对真理”。历史在发展，社会在进步，科技在革命，改革在攻坚，学习掌握辩证唯物主义的科学世界观，有利于我们形成新的世界图景、新的理想蓝图和新的价值追求。