上海：党的宣传片与课堂上的价值观

中国共产党的宣传片这几天非常火。很多人没有想到，有着94年历史的中国共产党，会以这样一种方式，展现和推广自己。通俗、生动，画面质朴无华，节奏张弛有度，语言自然亲和，行云流水之间拨人心弦。它表达了一种信念，中国共产党与人民为伴，为人民谋福；它倾诉了一种坦诚，中国共产党并非万能，它也会走弯路，时刻面临发展过程中的种种难题；它传递着一种执着，治国理政的主体意识既是历史的选择，也是时代的选择；它凝聚了一种智慧，与时俱进，开拓进取，在传统中升华，在开放中重塑，在改革中圆梦。

以如此大众化的“话语”方式，表达中国共产党的意识形态立场和价值观取向，就其效果而言，这部宣传片无疑是成功的。这成功的背后告诉我们一个道理，意识形态的表达，确实是一门艺术。艺术水准高，意识形态的表达就能达到说服人心的效果，反之则相反。当然，这里所说的“艺术”，绝不是单纯的形式，而是内容与形式的完美统一。

由是联想到最近的一些争论，颇值得玩味。比如，关于高校课堂意识形态属性的“唇枪舌剑”。在当前的高校和学术领域，以西方理论自傲于学林，不能纳入西方理论逻辑体系的概念范畴，通通排除在所谓“科学”之外，继而贬斥之、藐视之、边缘化之，这种现象确有存在，而且影响非常不好。许多中国传统的学问，因为话语体系与西方理论格格不入，被认定为“玄学”而遭排斥，不少学人对此颇有微辞。这种对“科学”划界的做法，本身就是不科学的。如果说以上还是学术领域的错误倾向，那么以学术自由或学术中立为幌子，动辄洗“学生”之脑，或者把西方说得天花乱坠，把中国说得一无是处，课堂之上充满负能量，无疑触碰意识形态的底线，受到主流价值观的批评，再正常不过了。

但是，话说回来，高校的意识形态阵地，我们是否守得住、守得牢，这倒是值得思考的一个问题。何谓守得住、守得牢？常常听说部分高校思政老师诉苦，说现在的学生思想多元而难教、思政课内容枯燥而难讲等等。或许正是这些原因，导致高校课堂意识形态阵地的“失守”，导致西方价值观的“渗入”，从这个角度来看，我们也应反思自身的责任。党的宣传片可以引发我们追问——我们是否把课讲得生动、是否理论联系实际深入浅出，是否胸襟开阔直视问题，是否理直气壮而不是低三下四……一句话，是否“艺术”地表达意识形态立场和观点。学生们思想灵活是好事，这正是抓住他们求知好奇的心理特点有效引导的好机会，说到底还是看我们自己有没有本事把思政课讲好讲透。

中国学学者张维为最近透露，前段时间一家著名的视频网站把他的演讲视频放在网上，第一天的点击量达到130万次，这充分说明许多人关注中国模式、中国发展，而上千条评论中的95%都是积极点赞，这也说明多数人是理性的，善良并且是善意的。这充分说明现在高校课堂的意识形态工作，还是要多从自身找原因，把课备好、把课讲好，意识形态的“阵地战”，不是它想来争夺就能夺走的，关键还是你要守得住，甚至能顶出去“战斗”，当然这需要高超的本领、手段和智慧。

党的宣传片其实给我们上了很好的一堂意识形态宣传课，深入分析并认真学好这门课，才是我们意识形态工作者的当务之急。