让“基本合格”的校园悲剧不再重演（5）

【启示与思考】

“夺命墙”、“夺命海绵垫”、“夺命电梯”……人们眼中最安全、最无忧的校园为何这样“危机四伏”？想到压在墙底下，吼叫、哀嚎的孩子们，那么的无助、那么的可怜，花季的少年就这样被校园的“围墙”无情夺取了本该灿烂的生命，心里不免隐隐阵痛。校园之殇，真的是无能为力之“病”吗？频繁出现的校园“夺命利器”，难道真的仅仅是个“意外”？

校园安全的重要性众所周知。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，也关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。对此，国家已经明确规定，“地方各级教育行政部门要按照‘属地管理，分级负责’的原则，切实担负起学校安全管理职责，将行政区域内所有中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围”。然而，“规定”却没能阻止悲剧的发生，这其中的原委，恐怕要归结于“利益”二字。学校为了减少成本，追求“利益最大化”，对校园安全的预防及维护是“能推就推”“能拖就拖”，或者是用点儿“红包”，将年检中的“不合格”变为“基本合格”，甚至进入“合格”行列。有的安全监管部门，本应严格审查、监督，但为了“挣点红包”“省点力气”，在检查中“眼就眯了”“手就松了”“口就闭了”。因此，笔者认为，应再次重提“校园安全”，让“基本合格”的校园悲剧不再重演。

监管部门应把好“年检关”。校园安全监管部门，模糊了年检的标准，把校园的“危墙”判定为“基本合格”，让学校得以“过关”。“基本合格”保护了学校，却夺去了孩子的生命，这严重反映了监管部门监督不力、管理不到位的问题。因此，监管部门应做好自省，严惩监督整改当中的失职渎职行为，扮好校园安全年检中的“黑脸”“红脸”，严把“年检关”。

学校应筑起“责任墙”。 维护校园安全，减少校园安全事件，学校义不容辞。为此，学校应提高安全责任意识，努力筑起学校安全的“责任墙”。一方面，学校应对学生集中开展安全教育，强化学生安全意识，加强学生对突发事件的应急训练，提高学生自救自护能力；另一方面，学校要配备教师或管理人员专门负责管理校园安全，定期做好安全检查，做好安全预防工作。

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