【案例】“汶川抗震小英雄涉诈骗”的社会反思(3)

【案例】“汶川抗震小英雄涉诈骗”的社会反思(3)

2008年

雷楚年作报告:

经历磨练

我长大了

5月12日地震发生时,我撒开腿就往楼下跑。那会儿,操场上已经站了很多同学和老师。我在人群中仔细辨认着。咦?陈老师呢?我们班同学呢?糟了!

我急匆匆地往教室跑,身后一块讲台大小的楼板砸了下来,将楼梯斩断。我们班正准备下楼的5名女生吓得缩到教室门边抱头尖叫。我也害怕起来,但不甘心就这样死去,我得活着,大家一定要活着出去。我向那几个女生吼道:“别怕,听我指挥,向那边楼梯跑。”大家都下楼后,我忽然发现,欧静怎么没跟上?我马上掉头回去找欧静,她居然还全身发抖地躲在教室门背后。我心里一急,抱起她就跑。当跑到楼梯口时,欧静终于回过神来,让我放下她,快步跑下楼。

这时大地又剧烈晃动起来,眼前的楼道瞬间被一块塌下来的楼板砸断了。我立即翻过走廊的栏杆,纵身一跃……

那些天,我经历了从未有过的磨练。对友情的力量、亲情的宝贵和做一个对社会有用的人的责任感,我都有了更加深刻的体会。我发现,我长大了。

2014年

雷楚年被指控:

有流窜作案情节

或获刑10年以上

今年6月23日晚,尚不知道自己已被列为网上逃犯的雷楚年向深圳警方报案称,自己的钱包被偷,当地警方在受理过程中发现他竟是网上逃犯,一举将其抓获。被抓的雷楚年已不再是曾经的那个清瘦的英雄少年,而是变成了22岁胖乎乎的成年小伙儿。

检方查明,雷楚年总共诈骗包括他女友在内的21人46.3万元。检方指控,他在帮助别人进入成都重点中学以及购买驾照时,还伪造了成都市教育局印章以及驾校的印章。

检方指控,雷楚年以非法占有为目的,虚构事实,诈骗多名被害人财产,数额巨大,其行为已经构成诈骗罪,并且具有流窜作案的特别严重情节,应当判处10年以上有期徒刑,并处罚金或没收财产。同时,雷楚年还涉嫌伪造国家机关印章罪、伪造公司印章罪。雷楚年也因涉嫌这三重罪名,被起诉到法院。

而被害人均要求严惩雷楚年,并追回赃款,部分被害人还申请开庭时旁听庭审。郝某表示,她还在上海读书,没时间过来参加庭审。

我们的反思

梯子只能一格一格爬

雷楚年曾告诉办案检察官,他学习跟不上,觉得上学没啥意思,于是想通过各种方式挣钱。检察官觉得,雷楚年获得抗震救灾英雄少年称号后开始自我膨胀,价值观、人生观发生变化。

检察官告诉成都商报记者,在办案过程中,检方曾联系过他的父亲,不过雷父不愿提起此事。雷父曾告诉检察官,雷楚年在外边给他欠了很多账,目前帮他还了部分。现在实在还不起了,不想管他了。因此,雷父也没有为他聘请辩护律师,只是每个月打一点生活费供他在关押期间用。

在郝某看来,雷楚年之所以成这个样子,家庭教育上还是有问题。相反,突如其来的光环蒙住了他的眼睛,让他变得虚荣,变得不踏实。光环下,不能正确对待的他开始飘忽不定,变成了今天这个样子。

黄老师也说,之前一些老师也谈论过,这个娃子走不长。黄老师认为,每个学生都应踏踏实实地读书,梯子只能一格一格地爬,不能从第一格跳到最高一层,雷楚年,就因为这么一个事情,一下子收获了许多,他自己却不能正确面对给予他的这一切。

抗震英雄的自毁与“它毁”

不畏生死的抗震英雄,成了诈骗案的主谋,这个角色反转确实有点让人难以承受。抗震英雄何以迅速沦为阶下囚?个人因素肯定是其自毁的主因。试想,倘若雷楚年能够生活简朴一点,何必用诈骗维持“出必乘豪车、入则四星宾馆,每个月开销上万”的奢华生活?雷楚年先是玩“坐头等舱是英雄福利”之类的自夸,紧接着骗女友、骗老师,怎能不走向自我毁灭?

但我们在怒其不争的同时,也该看到社会对英雄不断地偷窥、猎奇的影响。想想看,同是抗震英雄的林浩不也荒废学业,跨入影视圈了么?林浩凭什么在影视圈中“畅游”?无非就是英雄的知名度驱动。而雷楚年越骗越大,也是英雄名片遮蔽的结果。从某种意义上说,英雄就是关注度、曝光率、影响力,但是如果过分自我膨胀,把握不住方向,就可能在舆论的一片点赞声中迷失方向。

其实,雷楚年伪造了教育部门的公章,帮人买驾照,吹嘘能帮女友当空姐……这些只要细心就能看穿帮的骗术,之所以能蒙混过关,关键还是社会上有这样的需求。在人们的认知里,英雄有人脉、有资源,升学、就业等“小事”不值一提。所以人们才会不加犹豫,直接转账。正是这种不假思索的顺承,让雷楚年从自吹自擂一步步走向犯罪。从这个意义上说,抗震英雄的沦陷,又何尝不是一次“它毁”?

这样的例子,其实并非是孤本。刚刚沉冤昭雪的赵作海,不也曾风风光光的出任公民代理么?赵作海凭什么干起律师的活?无非就是名人效应。但名人效应递减殆尽之际,赵作海也只能沦为清洁工。由此观之,英雄应该是膜拜的圭臬,但不该成为不断地挖掘新闻价值、反复炒作的工具,更不该是人们办事的“后门”。给英雄留一点空间,在生活中留一个合理的位置,也许才是抗震英雄的自毁,给公众最大的启示。

责任编辑:佘小莉校对:总编室最后修改:
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