冯秋婷： 检验群众路线贯彻执行的标准（7）

（三）坚持群众路线要“接地气”

习近平总书记非常强调“接地气”，他在没当总书记之前，到我们中央党校开学典礼讲话，多次强调这个问题，其中他专门有一次讲调查研究，调查研究就是让我们的领导干部要深入到基层，深入到群众，深入到实际当中，叫做准确了解群众的所思、所盼、所忧、所急，还有就是把群众工作做实、做深、做细、做透。“接地气”就是要做这些事情，只有把这些事情做好了，群众路线的贯彻才在其中，所以坚持群众路线必须要“接地气”，我们不“接地气”就不知道老百姓的愿望，就不可能说坚持群众路线了。

过去总结这些年来我们的一些地区出现一些群体性事件，原因在哪儿？原因很多。像云南孟连事件，甘肃、还有贵州有几个比较著名的群体性事件，很大程度上就是和我们的一些干部脱离实际，不了解群众的所思所想，不能及时的去处理群众的一些诉求，引起了群众的不满，错过了一些比较好的解决预防问题的时机。我们贯彻群众路线一定要“接地气”，深入到基层，深入到群众实践当中去，了解群众的想法，去解决群众的问题。习近平总书记原来当正定县委书记的时候，老百姓开始说来了这么一个大机关的副书记，开始是副书记，以为得多难接触呢，但是结果很好接触，他就跟群众到一起，甚至吃饭都蹲着。这样的话在群众当中，他了解了大量的实际情况，为后来当县委书记创造性的开展工作，改变正定县单一的粮食生产奠定了基础。他提出坚持群众路线就要“接地气”，在他的从政生涯中一直都是这样做的，这也是他经验的一种总经，是一种真情实感的东西，是非常有效的。

（四）坚持群众路线要“建机制”

坚持群众路线就要“建机制”，这也是习近平总书记在他的很多讲话当中体现的一个非常重要的思想，就是群众路线光靠一般的提倡恐怕也是坚持不好的，必须要“建机制”。这个机制包括怎样对我们的干部进行有效的思想教育，这恐怕是机制里头不可缺少的一个。一个人如果有了正确的思想，不用扬鞭自奋蹄，思想上的自觉是行动上自觉的基础和前提，不要否定思想教育，过去我们一强调制度的时候，好像思想教育就完全可以甩掉，现在看来不是这么简单，机制一定是综合措施形成的作用，思想教育一定不能放弃。习近平也说，历史唯物主义这个基本观点的教育很重要。历史唯物主义基本观点就是人民群众是历史的创造者，那么如果这个观点真正深入我们党员干部的内心深处，他们就会自觉的贯彻党的群众路线，按照党的群众路线的要求，一切为了人民，一切依靠人民，从群众中来，到群众中去，就会自觉的去做。没有这样一个观点，你就不会在行为上去努力，坚持群众路线“建机制”，思想教育不能忽视。制度再健全，也离不开思想教育，因为制度不可能绝对的健全，再有一个制度不能把人绝对的管起来。我经常听到这样的现象，什么现象？比如这个工程可能就是2万块钱，按照预算制度，某个什么一批或者在什么额度内批，完全可以预算成非常合理的50万，也能够批下来，实际上2万就可以了，但是50万也可以通过正常的程序，是2万还是50万都可以做到，在制度上是允许的。所以制度不可能管的那么理想化，在这个意义上思想教育是不能放松的，不能否定的。当然思想教育要树立很多的观念，你比如说为官和经商应两道，就是说当官和赚钱不能混淆，要分开。董仲舒就宣传过这种思想，为官者已经拿了俸禄了，就不能再想去获取利益了。有一个《拔葵休妻》的故事讲的也是这个意思，春秋时期鲁国的国相公仪休在家里吃到葵菜，又见妻子在纺织，为了不与园夫和织女争利，他气愤的拔掉葵菜，并且休掉妻子，他的理由就是我已经拿俸禄了，不能再与园夫和织女争利。即使是在中国封建社会，根本制度导致腐败的条件下，也有些人能够约束自己。为什么？思想在起作用。所以思想观念的东西还是要重视，教育的东西我们还要很好的去做。我们这次开展群众路线教育实践活动也是一种教育，一种对人们正确观念的强化，这种强化对我们今后贯彻群众路线肯定会起很好的作用。

还有就是制度。邓小平早就说过，制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性，不可偏废，思想教育很重要，但是制度作为一个机制的重要组成部分也不可缺少。这也是我们付出惨痛代价以后得出的认识，我们建机制也要做大量的工作。在群众路线教育当中，我们提出要对制度进行清理，一些不好的、不适宜的要用新的换上，一些不健全的要健全起来。我们过去不是没有制度，我们已经有了很多的制度，确实存在着不健全和操作性弱的问题。所以制度要健全，让它具有可操作性，从而提高制度的科学性，真正对人们形成导向。