【启示与思考】
对于刘丁宁的选择,许多网友深感不解。有人说香港大学更加国际化,而北大已不是蔡元培时代的北大。也有人不屑地说再怎么得状元,都只是“高考机器”。还有人说,各地高考状元年年有,但我们还是要面对“钱学森之问”——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
上述质疑不能说没有道理。但是,应试教育、高考制度、大学机制,这诸多的问题怎是刘丁宁一个小姑娘能够“破解”的?对于刘丁宁而言,只是有一个朴素的愿望,那就是上北大,她认为北大能助自己实现传承中华文化的理想。为了这个理想,她愿意坚持付出、承受压力。相对于许多旁观者认为“只要上名校就行”,刘丁宁的坚持显然更加纯粹。而这恰恰是当下许多人所缺乏的。
这些年来,一些大学都在拼命抢夺各省高考状元,已经是一个不争的事实。辽宁文科状元离开港大复读,无需过度解读。
由于个人能力与各种条件所限,一些人接受现实没有错,但不能以此嘲笑那些有梦想敢追逐的人。在这一过程中,遵循现实道路的人,也可能因为现实的变化而受益,又何必对勇闯者说三道四?
当然,刘丁宁真的上了北大,也可能发现“想象中的北大与现实的北大”之间的差异,她可能也会有心理变化。
对于高考本身来说,和所有的比试一样,只要有人比赛,就会有榜首和榜尾,就会有第一和最末。冠军的分数和第二名,未必相差的很远,一个省里的很多时候差零点几分,不宜对状元过分炒作,教育部门对这也是三令五申。
复读是一种勇气,但即便是状元复读,未必就能得到以前的好成绩,必须做好这个准备。刘丁宁还是一个孩子,既然走出了这一步,我们就在这里默默的为她祝福吧。
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