共产党人“当学生，当先生，当领导者”怎么当？（2）

对当先生的问题，他强调：“当学生同时当先生。”这是“每一个共产党员和革命分子的责任”。无论做什么工作，“你所知道的就当先生，不知道的就当学生”。要“有当先生的精神”，但不能有当先生的“架子”。要敢于当先生，善于当先生，“要说到舌子烂，喉子干”。

对当战争领导者的问题，他强调指出：“共产党是抗日战争的领导者，如果共产党员不懂得战争的道理，不懂如何指挥，就当不成功战争的领导者”。在半殖民地半封建的中国，“战争是中国革命的主要形式”，“在中国今天干革命，离开了战争就不行”，“因此不论做哪一项工作，都要管战争，要和战争配合”，一切要围绕战争，一切要为了战争的胜利。

毛泽东在演讲中不仅系统回答了当学生、当先生、当战争领导者中“为什么当、怎样当”的问题，而且还深刻阐述了三个问题之间的相互辩证关系。当学生，是当先生、当战争领导者的基础，只有当好了学生，才能当好先生、当好战争领导者。当战争领导者、当先生是当学生的归宿和目的，是对当学生的提升和应用，只有当好了战争领导者、当好了先生，才能检验当学生时的好坏和学习时的成效。当学生就是学习，当先生就是宣传和教育，当战争领导者就是通过领导战争的革命形式取得国家的独立和自由，三者辩证统一，紧密相联。

■应在“变”中把握“不变”，在“不变”中求“变”，有针对地回答如何“当学生，当先生，当领导者”的问题。

今天，我们面临的国内外形势和肩负的历史任务已与毛泽东演讲当年大不相同了。形势变化了，任务变化了。但是，“变中有不变”，从矛盾的普遍性上讲，对我们的党员和干部队伍来说，当学生的问题、当先生的问题、当领导者的问题依然存在。然而，“不变中有变”，从矛盾的特殊性上讲，对我们的党员和干部队伍来说，如何在改革开放和社会主义现代化建设新的历史条件下当好学生、当好先生、当好领导者？这需要我们有针对性地作出回答。

从当前党员和干部队伍总体状况看，大多数人做得是好的和比较好的。但是，也有一些人做得不好甚至很不好,其突出的表现就是在作风上存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题。对于学习，有的人不想学、不愿意学、不会学，甚至是不学。对于宣传教育，有的人不想做、不会做、不敢做，甚至是不做。对于历史任务和奋斗目标，有的人是只顾个人不顾集体，只顾局部不顾全局，只看眼前不看长远，只看枝节不看根本，甚至是忘记了未来的远大理想。针对党员和干部队伍中存在的问题，重温毛泽东的这个演讲，学习贯彻党的十八大精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，在党员和干部队伍中强调当好学生、当好先生、当好领导者的问题，就显得十分必要。