民主生活会：“真刀真枪”批评与自我批评

党的群众路线教育实践活动开展以来，“民主生活会”随着中央和各地党委高调亮相，成为高频词汇。民主生活会上集中反映的调研走样、脱离群众、怠惰自满、铺张浪费等问题，使人感到抓住了要害，动了真格。人们不禁好奇，“民主生活会”，作为中国共产党的一项组织活动制度，究竟是如何进行的。

偏重部署，抓督促、问责不够，“抄水表”式的检查，存在好人主义，坚持原则不够，对当前食品药品安全监管问题的复杂性、多发性存在畏难情绪……10月24日，市委书记韩正参加上海市食品药品监管局党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。这场民主生活会经由媒体传播，在上海党员群众中反响热烈。

此前河北省委召开的专题民主生活会更是一个范本。河北是中共中央总书记习近平的教育实践活动联系省份，9月23日至25日，习近平全程参加并指导了河北省委常委班子专题民主生活会。会上河北省委书记周本顺自我批评，“在领导岗位上久了，确实离群众远了。难免演奏‘看盆景、听汇报、作指示、上电视’四部曲”。有分析认为，中央常委各自联系一个省参加民主生活会是第一次。这是新的历史时期党建的一次新探索，或将成为党建史上一个历史节点。

此后一个月时间内，31个省区市和新疆生产建设兵团党委常委班子陆续召开了专题民主生活会。

各省市相关部门的民主生活会也自上而下逐渐展开，“批评与自我批评”随着新一轮民主生活会的上场，迅速成为热词。

如何开民主生活会

民主生活会究竟是怎么开的呢？被喻为我党“三大优良作风”之一的批评与自我批评，又是如何进行的？

检索关于此轮民主生活会的报道，不难发现，民主生活会不仅是“开会发言”，从报道的一些用词中可以看出些门道。比如“专题民主生活会”、“谈心”、“对照检查”等。

首先是确定民主生活会主题，即找准党性党风方面存在的突出问题。这次自上而下的党的群众路线教育实践活动，有着明确的问题指向：“形式主义”、“官僚主义”、“享乐主义”和“奢靡之风”。以此为主题，查找各级党组织在“四风”上存在的问题。