党的群众路线教育实践活动开展以来,许多单位以查找问题、解决问题为切入点,使干部群众从活动一开始就看到成效、充满信心。
不论是单位还是个人,有问题不奇怪、不可怕,怕的是看不到问题,使小问题积成大问题。教育实践活动的根本目的,就是把问题找出来、解决好。看不到问题、找不准问题、找不深问题,就看不到靶子、对不准焦距,不但不可能真正解决好问题,还可能使活动搞偏、搞虚、搞空,走了过场。
看不到问题,本身就是问题;找不出问题,就可能发生问题。第一批教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节。在这个环节上,关键是聚焦“四风”找问题,问题找得越具体越好,防止似是而非、大而化之、不痛不痒。找问题要真正触及思想,使人受到警醒,为下一步整改打好基础。
所谓看不到问题,本质上就是不想真正找问题,压根就不想解决问题。试想一想,一个人要工作、要生活,脸上怎能不沾染灰尘?一个人天天要吃五谷杂粮,怎能不生病?更何况,社会风气的变化,不良思想的侵袭,各种病毒的传播,只要不是在真空中,只要不是与世隔绝,就必然会或多或少、或轻或重、或浅或深地受到影响,沾染上本不应有的“四风”问题。
我们的绝大多数家庭,都非常喜欢讲究卫生,可是家庭卫生依然每天都要打扫。没有见过一个人敢吹这样的牛:“我家从来不脏,从来不用打扫卫生”。果真那样的话,你家的抹布、扫把等等,岂不是没有用场了吗?
我们几乎每一个人,都非常注意身体健康,可是医院照样很忙,医生照样不够用,医疗费用支出的照样庞大。没有见过一个人敢吹这样的牛:“我从来不会生病”。果真那样的话,医院、医生岂不是都要光荣地失业了吗?
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