贵在一个“真”字

党的群众路线教育实践活动发展态势积极健康，各地出现新变化新气象。如何按照中央的要求和人民群众的期盼，确保教育实践活动扎扎实实深入推进，不虚、不偏、不空、不走过场，推动各项工作开创新局面？关键之一是唱好“真字诀”。

教育实践活动中的“真”，就是要下真功，动真格，见真效。“真”与“假”对应，要说在教育实践活动中作假，可能言重了。但该活动中的形式主义、敷衍应付等现象的确存在，这就与“真”字有差距。只有“真”起来，才能让党员干部切实做到红红脸、出出汗、排排毒，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。如果在活动中玩虚的，好面子，做表面文章，不敢直面问题，那就谈不上“真”。唱好“真字诀”，须做到以下三条：

真诚听意见。要把人民群众的主体地位摆到教育实践活动中，把群众的意见作为最宝贵的财富。习近平同志说：“领导不是百事通，不是万能的。要做群众的先生，先做群众的学生。领导干部要放下架子，甘当小学生，多同群众交朋友，多向群众请教。要真正悟透群众是真正的英雄。”邓小平同志也曾说：“一个革命政党，就怕听不到人民的声音。”听取群众意见，从中吸取智慧和养料，首先是党员干部自己要真诚，在动机上诚心诚意，态度上以诚相待。孔子曰：“君子以真诚为贵”。有了诚心，群众才会心理不设防，讲出真话和心里话，帮助找出“四风”的种种表现和症结，反映事关群众利益的各种问题。越是群众意见多的地方，越要去认真听取。对待群众如此，党内民主生活会同样讲真诚。要鼓励党员之间、上下级之间畅所欲言，营造敢于和善于批评的浓厚氛围。中央要求“红红脸、出出汗”，就是要让党员干部们听到尖锐的、一针见血的批评，进而警醒、反思，切实改进。不红脸、不出汗，毒素排不出，怎能治病？批评与自我批评本是党的政治优势，但被一些同志丢弃了。他们听惯了奉承话，把个人面子看得比党和人民的利益重要得多，遇到批评，不仅不是有则改之、无则加勉，对正确意见也拒之门外，甚至打击报复、穿小鞋。还有同志本身不硬，怕引火烧身，或因各种私欲作怪，批评时避重就轻、避实就虚。这些不良之风在教育实践活动中应坚决纠正、杜绝。好风气关键靠人。“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”能容纳批评意见乃至刺耳话语者，心胸宽广大度，私欲少或无私欲，这要靠修炼，更是一种境界。要以教育实践活动为契机，创造条件，建立制度，创新听取意见的方式，把批评与自我批评等党内民主提高到新阶段，把保障群众政治权力的人民民主向纵深推进，为建设中国特色的民主政治做贡献。

真心除四风。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，为何成为群众意见最大、反映最多的问题？因为其与共产党的宗旨严重背离，脱离了群众，疏远党群、干群关系，给执政埋下了隐患，阻碍了现代化事业发展。“四风”不除，人民不答应。《墨子•尚同中》曰：“仁之事者，必务求兴天下之利，除天下之害，将以为法乎天下，利人乎即为，不利人乎即止。”意思是，凡是行仁政的人，一定要一心谋求兴办对天下有利的，革除对天下有害的，用这个原则去要求天下，对人有利的事就做，对人不利的事就制止。古人尚且明白此道，有着崇高理想的共产党人理当做得更好。自我革除党内痼疾，是我们党的优良传统，要通过每个党员的自觉行动加以弘扬，对“四风”戒之除之。除“四风”，有真除假除之别、有完全扫除和留有余地扫除之别。比如，大吃大喝，公开场合不行了，有人就转入会馆等隐秘之地；公车不能私用，有人就变着法子使用并绞尽脑汁规避检查；工作中重形式、轻实效、好大喜功、不报实情等目前在某些单位仍有表现；还有，伴随着深化改革、简政放权等，出现了不作为的新官僚主义苗头。这些，都表明对“四风”，有人并未深恶痛绝，而是较为留恋，或深受其影响旧习难改。反“四风”要真，须拿出整风精神、铁腕手段，对其各种弊端和污垢来一次大排查、大扫除。凡是群众提出的意见和诉求，要对号入座，认真反思，有的放矢检修和改进。要警惕“换汤不换药”的“假转变”。去掉特权，对一些享受惯了的人，有个痛苦过程。作风问题具有反复性、顽固性，应以忧党之心、为民之责经常抓、长期抓，不懈怠。并建立新机制，寻求对“四风”的彻底破解之策。